Trabalho De Psicologia Da Educação Ciclo Vital

não estimulá-la ainda mais, instigando sua curiosidade e potencializando atitudes intencionais? As crianças comunicam-se pelos sentidos naturalmente. Desde muito cedo reconhecem cheiros e revelam preferências gustativas, por exemplo. Portanto, o trabalho proposto nesse projeto visa estimular as habilidades físicas, motoras e perceptivas das crianças, possibilitando o “aprender a aprender” conhecendo a si próprio e o meio que lhe cerca. 3. SITUAÇÃO PROBLEMA “Nos primeiros anos de…

pode ser definido como conjunto de respostas físicas e psicológicas decorrentes da sobrecarga de trabalho e da defasagem entre experiência do real e expectativas pessoais. Na família da pós-modernidade (ou modernidade em crise) as relações conjugais acontecem sob novas pautas de valores e práticas que acarretam excesso de atividades, conflitos familiares e problemas educacionais relacionados à educação dos filhos. O presente estudo tem por objetivo indicar possíveis causas do estresse na…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DE SÁ CURSO PSICOLOGIA SERVIÇO DE PSICOLOGIA APLICADA CAMPUS SANTA CATARINA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA CLÍNICA II Acadêmico (a): Mariana Nunes de Ávila Matrícula: 200901342036 Supervisora de estágio: Edla Grisard CRP: 12026.39 Área: Clínica em Terapia Sistêmica Local de estágio: Clínica de Serviço em Psicologia Aplicada da Universidade Estácio de Sá de Santa Catarina. Período para o

FACULDADE ALVES FARIA CURSO: PSICOLOGIA Débora Kelle de Castro PSICOTERAPIA DE GRUPO E CONSIDERAÇÕES SOBRE O PACIENTE COMO AGENTE DA PRÓPRIA MUDANÇA. GOIÂNIA OUTUBRO DE 2012 FACULDADE ALVES FARIA CURSO: PSICOLOGIA Débora Kelle de Castro PSICOTERAPIA DE GRUPO E CONSIDERAÇÕES SOBRE O PACIENTE COMO AGENTE DA PRÓPRIA MUDANÇA. Trabalho apresentado

GERACIONAIS NAS NOVAS CONFIGURAÇÕES FAMILIARES Dabda Tais Borba Caxias do Sul, 2014 1 UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA TRANSMISSÃO DE PADRÕES GERACIONAIS NAS NOVAS CONFIGURAÇÕES FAMILIARES Trabalho apresentado como requisito parcial para Conclusão de Curso de Graduação em Psicologia, sob a orientação da Profª. Drª. Alice Maggi. Dabda Tais Borba Caxias do Sul, 2014 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

Instrumentos de avaliação de memória em idosos: uma revisão Instruments of evaluation of memory in aged: a revision Irani I. de Lima Argimon* Luciana de Almeida Timm** Maisa dos Santos Rigoni *** Margareth da Silva Oliveira**** Resumo Este trabalho tem como objetivo uma busca de abstracts indexados nas bases de dados Lilacs, Medline Bireme, Pubmed e Psyinfo de estudos realizados nos últimos três anos sobre os instrumentos que avaliam a memória em idosos. Na revisão sistemática…

UNIDADE 1 HISTÓRICO DA PSICOLOGIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. De acordo com as diferentes correntes filosóficas apresentadas no texto, elabore um quadro histórico identificando os pensadores e suas principais ideias. R:Sócrates: estudava o limite que separa o homem dos animais; a principal característica humana era a razão, permitia ao homem se sobrepor aos instintos que seria a base da irracionalidade. Platão: discípulo de Sócrates definiu um “lugar” para a razão

mais especificamente na Fonoaudiologia e na Psicologia, na realidade brasileira. Conclusão: em todos os relatos de caso o grupo foi a forma eficaz e eficiente de intervenção, em função de seus pressupostos teóricos consistentes. DESCRITORES: Terapeutica;Saúde Pública; Fonoaudiologia; Psicologia „„ INTRODUÇÃO Reunir-se em grupos é uma característica essencial dos seres humanos que nascem, crescem e morrem inseridos em grupos sociais. Ao longo do ciclo vital, as habilidades interpessoais,…

FERRAMENTA NO TRABALHO COM NÚMEROS NEGATIVOS: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET DOUTORADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PUC/SP SÃO PAULO 2005 CECÍLIA FUKIKO KAMEI KIMURA O JOGO COMO FERRAMENTA NO TRABALHO COM NÚMEROS NEGATIVOS: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Cristiane Ap. Ferreira da Silva – 6991460970 Ivanilda Aparecida Cardoso Peres - 6799431589 Priscila Cazante Moreira - 6704329404 Tais Castro Quitério Rondan – 6991460443 Wagner Soares Rocha - 7158517870 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância.