Trabalho De Psicologia Da Educação Ciclo Vital

Martinho, o Serviço de Psicologia Aplicada (SPA) é um órgão que faz parte do conjunto de clínicas integradas da Área da Saúde da Universidade Veiga de Almeida. Funcionando desde o início de 2000, o SPA pertence a um projeto de atendimento interdisciplinar e tem dois objetivos fundamentais: contribuir para a formação de Psicólogo do aluno do curso de Psicologia e propiciar atendimento de qualidade à comunidade. Por meio de estágio supervisionado, os alunos do curso de Psicologia da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM BEATRIZ APARECIDA CANDIDO HITOS FERREIRA, RA 4300065912 DANIELA RENATA BASSI PINTO, RA 5312966870 LUCIA HELENA DE SOUZA FELIPE, ra 3821657996 LUCINEIDE DA ROCHA, ra4300065914 VILMA MARIA SANCHES, ra 4346848321 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-,…

teórico da psicologia do desenvolvimento e da personalidade, que sustentado pelos alicerces da teoria psicanalítica tem estado presente no processo de discussão sobre estes campos teóricos. Mundialmente reconhecido e discutido em Universidades européias e norte americanas, Erikson forneceu elementos para a compreensão do papel do processo de internalização da cultura no universo inconsciente individual e na formação da personalidade do ser humano. Diferentes áreas de estudos…

UNIVERSIDADE PAULISTA FLAVIO TEXEIRA RODRIGUES TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS ENTRE TRÊS E QUATRO ANOS SÃO PAULO 2015 2 FLAVIO TEXEIRA RODRIGUES – C54573-2 TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS ENTRE TRÊS E QUATRO ANOS Atividades Práticas apresentado na Supervisionadas. disciplina Trabalho Psicologia de Desenvolvimento do Ciclo Vital junto à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Prof.ª Ruth Gheler SÃO PAULO 2015 SUMÁRIO 3 1. INTRODUÇÃO ..................................

CURSO: LICENCIATURA PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PROF.º ¹CLAUDIA SOARES PINHEIRO FERREIRA – RA 448321 ²DINEIA DE OLIVEIRA CRUZ – RA 447469 ³ERILENE MALCHER DE AMORIM – RA 7701637648 4SOCORRO DE OLIVEIRA PINHO – RA 7533653827 BELÉM- PARÁ 2014 A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO De acordo com o tema escolhido

141 educação, ciência e tecnologia ADOLESCÊNCIAS… ADOLESCENTES… MANUELA FERREIRA* PAULA BATISTA NELAS** A nós, resta-nos aceitar aquilo que somos – adolescentes para sempre. Porque ser adolescente, a sério, é não desistir nunca “de ser o melhor do mundo para alguém” Isabel Stilwell, 2002 INTRODUÇÃO A adolescência é hoje conceptualizada como o período situado entre a infância e a vida adulta. Inicia-se com os primeiros indícios físicos da maturidade sexual e termina com…

[pic] [pic] Curso : Psicologia Trabalho : Agressividade Infantil. Disciplina: Psicologia do desenvolvimento infantil Alunas : Amanda Castanha, Bruna Barcelos, Cátia Campos, Célia Regina Leal Baptista, Cleusa, Lidia Benedet, Rejane Orige Agressividade Infantil A agressividade infantil é algo pouco discutido e ignorado, é uma característica do desenvolvimento da criança, é uma fase transitória e passageira,…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DO CICLO VITAL Ana Graziele Santos Sousa Ariadne Carolina Alves Braz Bruno Henrique da Silva Prado Camila Ferraz de Oliveira Borsoi Denis Eduardo Fonseca Tamara Tamara Meneguetti Melo Profº Rodrigo Donofrio Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento do Ciclo Vital São José dos Campos 2014 SUMÁRIO 1 Roteiro de entrevista 1 - Dados de Identificação Nome: Rafaela De Fátima Almeida, Idade: 31

Laboratório de Saúde Mental e Psicologia Clínica Social Departamento de Psicologia Clínica - IPUSP 148 ANÁLISE PSICOLÓGICA DE UM GRUPO DE GESTANTES EM REGIME DE ATENDIMENTO COMUNITÁRIO Kátia Regina Beal Rodrigues Thiago de Almeida RESUMO Este trabalho tem como objetivo trabalhar com um grupo de grávidas utilizando como proposta de intervenção a terapia comunitária. O estudo foi realizado através de atividade prática de cuidado em saúde, desenvolvida com um grupo de dezesseis…

UNIVERSIDADE POTIGUAR ESCOLA DE SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA DA VIDA ADULTA E D ENVELHECIMENTO ALUNOS: FRANCISCO TALLES PATRÍCIA QUEIROZ TEORIAS DA VIDA ADULTA E DO ENVELHECIMENTO ESTUDO DIRIGIDO (2,0) PONTOS 1-Explique a diferença entre a abordagem contextual, desenvolvimental, a visão life-span e a abordagem transicional. Dê exemplo de…