Trabalho De Produção De Texto Dissertativo Argumentativo

PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do professor(a)-tutor(a) a distância Jenifer Marques Valente e professor(a) tutor presencial Eliane Maia. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como foco principal introduzir uma discussão sobre Leitura e Produção de Texto, para que…

e funcionamento neurológico. O ato de ler exige desde a decodificação dos símbolos gráficos até a análise reflexiva de seu conteúdo. A compreensão de um texto não se resume à capacidade mnemônica, mas também à capacidade de perceber fatos que não são apresentados explicitamente no texto. A falta de conhecimento prévio sobre o assunto do texto e a falta de familiaridade com o código escrito, faz com que a compreensão seja prejudicada e não garantida. É necessário que o leitor tenha o…

CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Alexandra Helena Guedes de Morais RA: 6581336115 Cátia Silene Olson Bezerra RA: 6398256920 Marinês Miranda Bernardes de Morais RA: 6398256916 Suzana Eli de Souza Miranda RA: 6398263931 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do…

Proposta de Atividade de Língua Portuguesa: Elaboração de um texto dissertativo argumentativo, cujo tema seja “Gêneros Textuais” A dissertação é um tipo de texto que se propõe a reflexão de um assunto. O texto argumentativo é aquele que se baseia no aproveitamento das ideias que tentam convencer o interlocutor – é a opinião do autor. Imaginemos os Gêneros Textuais como tema de seu texto. Construa um texto dissertativo em que se inicie com a frase “A Língua Portuguesa é muito…

Leitura e Produção de Texto MATÃO / SP - Junho/2013 INTRODUÇÃO Esta Atividade Pratica Supervisionada foi realizada com base no desafio proposto pela coordenação pedagógica, sobre a disciplina de Leitura e Produção de Texto, focando o bom desenvolvimento acadêmico através da pratica da leitura e escrita. Para isto, foram realizadas diversas pesquisas: concepção e estratégia de leitura, leitura e produção de…

exigirá de você a produção de um texto em prosa, do tipo dissertativo-argumentativo, sobre um tema de ordem social, científica, cultural ou política. Os aspectos a serem avaliados relacionam-se às “competências” que devem ter sido desenvolvidas durante os anos de escolaridade. Nessa redação, você deverá defender uma tese, uma opinião a respeito do tema proposto, apoiada em argumentos consistentes estruturados de forma coerente e coesa, de modo a formar uma unidade textual. Seu texto…

Introdução : O presente trabalho visa ressaltar a importância do ensino de Língua Portuguesa por meio dos gêneros textuais. O ensino de Língua Portuguesa tem como objetivo ampliar as possibilidades do uso da linguagem, por este motivo, se faz necessário o trabalho com textos que fazem parte do cotidiano dos alunos. O trabalho com os gêneros textuais deve propiciar aos alunos a participação na construção de sentido do texto efetivando, desta maneira, a aquisição da aprendizagem. No…

S. JORGE O. F. R. DESAFIO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Leitura e produção de textos Serviço Social 1º Semestre) da ANHANGUERA - UNIDERP – Universidade de Campo Grande M/S Disciplina de Leitura e Produção de Texto Orientador: Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Coordenadora de curso : Mª de Fatima Bregolato Rubira de Assis Tutora de sala: Tutora EAD:

SOCIAIS DE PETROLINA-PE FACAPE IONE NADJA GONÇALVES DE OLIVEIRA LINGUAGEM JURÍDICA: TEXTOS ARGUMENTATIVOS E IMPLICAÇÕES PARA O EXERCÍCIO DA ADVOCACIA NA CIDADE DE PETROLINA-PE PETROLINA-PE 2011 IONE NADJA GONÇALVES DE OLIVEIRA LINGUAGEM JURÍDICA: TEXTOS ARGUMENTATIVOS E IMPLICAÇÕES PARA O EXERCÍCIO DA ADVOCACIA NA CIDADE DE PETROLINA-PE …

INTRODUÇÃO Com base nas informações contidas no livro texto e conforme pesquisa em sites que referenciamos no final deste trabalho, entendemos que o atualmente, o processo de leitura é como atividade dialógica – interação entre emissor (autor) e receptor (leitor) tendo o texto como mediador. Sendo que as concepções de leitura variam de acordo com a visão do sujeito (receptor), baseada no seu conhecimento linguístico, textual e de mundo – “condição fundamental para o