Trabalho De Pedagogia Quebra Silabas

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo ressaltar a importância do planejamento diante do processo de ensino e aprendizagem nos primeiros anos do Ensino Fundamental. Pelo fato de o planejamento ser um importante recurso para delimitar objetivos e traçar metas é que se busca refletir e investigar o que significa e qual sua importância. No âmbito escolar o planejamento permite a organização e sistematização das propostas

da escola, e que as ações asseguradas empreendidas devem refletir a visão pedagógica da escola, onde explicita o que entende por educar. 3 – PROBLEMÁTICA A indisciplina como um obstáculo e um complicador ao exercício do trabalho pedagógico dentro do ambiente escolar. 4- – OBJETIVOS 3.1 – GERAL Conhecer as estratégias dos professores, pais e equipe pedagógica em relação à disciplina em sala de aula de alunos do 6º(sexto ano) e em geral da…

Estratégia: Favorecer o contato com o material escrito, como texto literários e informativos: jornais, revistas, cartazes e vídeos didáticos; Proporcionar leituras diárias de forma descontraída e divertida; Conversar sobre os assuntos apresentados; Trabalho com dicionários (vocabulários); Criações de palavras, frases, textos e ilustrações; Avaliação: Observar o desempenho do aluno durante as aulas e em atividades extras; Verificar se o aluno lê e escreve corretamente de…

quadro de pessoal – Contratação Temporária para Professores e de caráter Efetivo para os demais cargos – o qual se regerá de acordo com as disposições deste Edital e a Legislação Municipal Específica. Os cargos, a quantidade de vagas, a jornada de trabalho semanal, o vencimento mensal, o critério e processo de seleção, especificações sobre a realização das provas e divulgação do resultado, pontuação para o processo seletivo, vagas para deficientes, validade do concurso, nomeação,…

Paraty, 05 de novembro de 2014. Anhanguera Educacional- Uniderp Curso: Pedagogia Disciplina: Competências Profissionais Tutora Presencial: Flaviana Maria França Castilho Projeto Educativo pautado em Educação Lúdica como Ferramenta Didática Alunos: Carla Simões Baldow R.A: 400339 Gabriela Pereira Roza R.A: 366330 Joana Canazza R.A: 366338 Joana Maria do Nascimento R.A: 382373 Maricélli Carvalho R.A: 370480 SUMÁRIO 1.…

dizer nos milhares de alunos que chegam às series finais do Ensino Fundamental sem saber sequer escrever o próprio nome. Por isso a emergência em levantar estratégias de alfabetização que não valorizem apenas o codificar e decodificar das silabas e palavras, mas que de sentido a produção da língua escrita e falada. De acordo com Luzia Bontempo "método de alfabetização e o conjunto de estratégias de intervenção pedagógica, teoricamente referenciados para alfabetizar com…

partir de algumas interrogações num momento de secularização e estatização do ensino como: deve ser leigo ou religioso? Deve integrar-se a um corpo docente ou agir a título individual? De que modo deve ser escolhido ou nomeado? Quem deve pagar o seu trabalho? Qual a autoridade de que deve depender? A partir disto, os novos estados docentes instituíram um controle mais rigoroso dos processos educativos, a estratégia adotada prolongou as formas e os modelos escolares elaborados sob a…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I PEDAGOGIA – ANOS INICIAIS Daiana Leão Simas RISCOS E RABISCOS: A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO INFANTIL PARA A ALFABETIZAÇÃO Salvador 2011 DAIANA LEÃO SIMAS RISCOS E RABISCOS: A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO INFANTIL PARA A ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia, com Habilitação em Anos Iniciais, da Universidade do…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO CURSO DE PEDAGOGIA ANOS INICIAIS FACULADADE DE EDUCAÇÃO PLANEJAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Acadêmica: Juliana De Marchi Santos Disciplina: Pesquisa e prática VII Professora: Elisa Mainardi CARAZINHO 2008. SUMÁRIO Introdução.........................................................................................................................................3 Identificação................

Educação da USP. Professora aposentada da Rede Municipal de São Paulo, Assessora Educacional, Coordenadora de Projetos de Educação de Jovens e Adultos e responsável pela Secretaria Política Editorial do Instituto Paulo Freire. É Licenciada em Letras e Pedagogia. Todo ser humano é um leitor em potencial. Desde os primeiros meses de existência, fazemos leituras quando interpretamos aquilo que vemos. Essas leituras são fundamentais em nossa vida, na medida em que garantem a sobrevivência e…