Trabalho De Pedagogia Quebra Silabas

SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2008 ANA CINTIA VITORINO ALVES Alfabetização, diferentes ritmos de aprendizagem e a interferência da Psicopedagogia Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Uninter de São José do Rio Preto, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Instiucional. Orientadora: Prof (a) Maria Antonia

CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NOME: DAYANE SALES MARTINS VANZELLA RA: 7310548230 NOME: ALEXSANDRA DA SILVA G. CERQUEIRA RA: 7120519964 NOME: ÂNGELA PONTES DE CARVALHO RA: 7310548465 NOME: ROSÂNGELA PONTES DOS SANTOS RA: 7310548468 NOME: LILIANE BARBOSA PEREIRA RA: 7119504248 GUARULHOS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE…

EVANGÉLICA CRISTO REI – FECR LIC. PLENA EM PEDAGOGIA Valéria Silva Pereira ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL I: DESAFIO À CRIATIVIDADE DOCENTE JAICÓS-PI 2012 VALÉRIA SILVA PEREIRA ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL I: DESAFIO À CRIATIVIDADE DOCENTE Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Evangélica…

PEDAGOGIA LUDICA SÃO MIGUEL DO OESTE-SC CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS FABIANA HEIRNRICH TIBOLA PEDAGOGIA LUDICA

enquanto alunas do curso de pedagogia e assim propormos novas intervenções. A pesquisa foi realizada na escola de ensino fundamental com a finalidade de observarmos e coletarmos dados importantes para o nosso trabalho. Durante a realização do curso de pedagogia, temos o privilégio de aprimorar nossos conhecimentos através da prática, nos proporcionando uma visão mais ampla do trabalho do pedagogo. A realização do relatório tem como objetivo buscar novos conhecimentos, este trabalho…

psicogênese da linguagem escrita, identificamos que a criança encontrase no nível silábico-alfabético ou intermediário II, pois ora apresenta uma hipótese silábica (uma letra para cada sílaba) quando registrou “B” para “BOR”, “O” para “ BO” e “TA” para “LETA”; ora apresenta uma escrita alfabética (duas ou mais letras para cada sílaba) quando registrou “MAGARINA” para “MARGARINA”, fazendo a correspondência sonora convencional. Demonstrou superação do realismo nominal, isto é, a criança…

DOWN NA PERSPECTIVA DE ACADEMICOS DO 7º E 8º PERIODO DO CURSO DE PEDAGOGIA DE UMA FACULDADE DO MUNICIPIO DE JOINVILLE JIONVILLE/SC 2012 SUSANNY CORRÊA A VISÃO SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR ALFABETIZADOR DIANTE DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NA PERSPECTIVA DE ACADEMICOS DO 7º E 8º PERIODO DO CURSO DE PEDAGOGIA DE UMA FACULDADE DO MUNICIPIO DE JOINVILLE Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Guilherme Guimbala – Associação…

Qualidade 42 Anexo 4 - Roteiros de Participação 57 Anexo 5A - Ficha de Regência: Planejamento 63 Anexo 5B - Ficha de Regência: Avaliação 67 1. Identificação Pessoal do Estagiário Nome: Antonia Angélica Silva Lima Código: 0200112490 Curso: Pedagogia Semestre: 1 Módulo: 4.1/4.2 Ano: 2014 Endereço: Rua 12 de outubro, 481 . Bairro: Nova Esperança Cidade: Rio Branco CEP: 69.915-208 Tel: Res. 3226-41556 Cel: (68) 99297116 E-mail: antonia.limaac@hotmail.com…

FORMAR LEITORES Monografia apresentada como pré-requisito de conclusão do curso de Pedagogia, Habilitação nas séries iniciais, da __________________ tendo como orientador o____________________. À Deus, pelas suas grandezas e maravilhas contempladas nos meus anos de vida! Bendito será na…

Roberta Guadagnucci Leal Relatório de estágio curricular supervisionado Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário Sant’Anna para obtenção do Grau de Licenciado Orientadoras: Profa. Valdete da Annunciação Reis e Profa. Maria Regina C. Lucchesi São Paulo 2008 Agradecimentos À minha mãe, Ana Paula Guadagnucci, fonte de inspiração, que sempre me incentivou e ajudou no percurso de educador que ora inicio.