Trabalho De Pedagogia Com Fabulas

ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 02 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO CAMPINAS/ SP 2014 ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 02 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada apresentado ao Curso Superior de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina Letramento e Alfabetização para a obtenção de nota. . CAMPINAS/ SP 2014 SUMÁRIO Introdução. . . . . . . . . .

diferentes categorias devido à natureza de seu tema, da situação problemática, da intriga ou mesmo da intencionalidade, entre outros aspectos da matéria literária. É dessa forma que o gênero ficção é composto por formas simples de narrativas, como a fábula, o apólogo, a parábola, os contos de fadas e maravilhosos, entre outros, os quais representam a tradição popular de contar histórias transmitidas de geração a geração. A autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 164) salienta que a…

apenas seres biológicos produzidos pela natureza. Os homens são seres culturais que modificam o estado da natureza” (CHILDE apud COTRIM, 2000, p. 40-41). Partindo da afirmação de Childe é possível compreender a existência de uma estreita relação entre trabalho e cultura. Neste sentido, é CORRETO afirmar que: O homem é, essencialmente, um ser natural e, por isso, a cultura é apenas uma dimensão artificial da vida humana. A modificação do estado da natureza não faz do homem um ser…

VALÉRIA SABRINA HENRIQUE BORGES LITERATURA INFANTIL: COMO APRESENTAR UM MUNDO MÁGICO E FANTÁSTICO PARA CRIANÇAS Projeto de Pesquisa apresentado a disciplina de Prática Pedagógica III, do curso de Pedagogia a distância, da Universidade Federal de São João Del Rei, sob a orientação da Profª.Drª. Bruna Sola da Silva Ramos e da Profª Tutora Alice Christófaro. São João Del Rei MG INTRODUÇÃO O impulso de contar histórias deve ter

RELATÓRIO DE ESTÁGIO Trabalho apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado Il – EJA, do curso de Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. Prof. Orientador: Angela Taborda CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 3. MAPEAMENTO ESCOLAR 6 4. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO 10 5. PLANOS DE AULA REFERENTE AS INTERVENÇÕES 26 6. AUTO AVALIAÇÃO 39 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 40 8. REFERÊNCIAS 41

PETRÓPOLIS – RJ 2012 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos meus familiares e a todos que, de alguma forma contribuíram para a conclusão do mesmo e que me apoiaram em minhas decisões. AGRADECIMENTOS Dedico este trabalho de conclusão de curso a minha amada avó,Maria Thereza Ferreira de Oliveira (in memorian) e meu querido avô Ercílio Herculano de Oliveira (in memorian )

constatar para mudar, o que não se faz sem abertura ao risco e à aventura do espírito. (FREIRE, 2002, 77) MACAÚBAS- BAHIA 2012 Sou Ednéia Oliveira Sousa, professora efetiva da Rede Municipal de Ensino do Município de Macaúbas-Bahia, Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia- UNEB 2000 e Pós-graduada em Psicopedagogia pelo Centro de Educação Brasileiro de Responsabilidade Ambiental e Social-CEBRAS. Minha vida profissional inciou-se no ano de 2000 em classes…

Rellatório de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola apresentado a UTA - Fundamentos Pedagógicos no curso de pedagogia Tutor Local: Maricleide de Souza Gomes Polo de Apoio Presencial: Maceió. MACEIÓ 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho refere-se a UTA- Fundamentos Pedagógicos Fase II, que é composta por três disciplinas, sendo uma de “curriculo escolar”, que tem como proposta de trabalho elaborar conceitos, além de estimular o aluno a posicionar-se sobre o tema de estudi…

SIMÃO- RA 400106 PEDAGOGIA - LICENCIATURA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Proª Ma ROSEMEIRE FARIAS ARAÇATUBA - SP Novembro 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDNA ALVES- RA 363841 ELZA ROSSETTI DE OLIVEIRA - RA 363842 GISLAINE MAROLATO - RA 363843 SILMARA APARECIDA NEGRINI MARCHI - RA 377524 JULIO CESAR SIMÃO- RA 400106 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão da disciplina de Letramento e Alfabetização apresentado à Profª Ma Rosemeire Farias da Faculdade de Pedagogia…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ CAMPUS POETA TORQUATO NETO CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA :LINGUA PORTUGUESA:CONTEUDO E METODOLOGIA ALUNA: ALINE PACHECO DE OLIVEIRA ANÁLISE DO LIVRO DE LINGUA PORTUGUESA DE ACORDO COM OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: LÍNGUA PORTUGUES TERESINA-PI NOVEMBRO-2014 A seguinte analise tem como objetivo fazer um estudo sobre o livro de Língua Portuguesa adotado nas escolas…