Trabalho De Pedagogia A Estética Na Formação De Professor

XXXXXXXXXX CURSO DE PEDAGOGIA ALUNO PRÁTICA EDUCATIVA, PEDAGOGIA E DIDÁTICA Cidade Ano ed ag og ia. blo gsp ot. co m ALUNO PRÁTICA EDUCATIVA, PEDAGOGIA E DIDÁTICA htt p:/ /a mi ga da p Fichamento apresentado à disciplina Didática do Curso de Pedagogia da Faculdade XXXXXXXXXX – XXXXXX, para obtenção de nota parcial. Cidade Ano ot. co m LIBÂNEO, José Carlos. Didática. (Coleção Magistério. 2º grau. Série formação do…

(METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE, METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA, METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A AULA) Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Historicidade no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Centro Associado: Vacaria - RS VACARIA 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 2 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL 1:…

hereditários podem ocorrer? A palavra Pedagogia tem origem na Grécia antiga, paidós (criança) e agogé (condução). No decurso da história do Ocidente, a Pedagogia firmou-se como correlato da educação é a ciência do ensino. Entretanto, a prática educativa é um fato social, cuja origem está ligada à da própria humanidade. A compreensão do fenômeno educativo e sua intervenção intencional fez surgir um saber específico que modernamente associa-se ao termo pedagogia. Assim, a…

Importância de Paulo Freire no campo da EJA 1 - Paulo Freire e a educação pela vida O que será que levou Paulo Freire a elaborar um trabalho pedagógico, inédito, voltado para as massas sofridas? Voltei às origens de sua vida, tentando conhecê-lo melhor, trazendo da sua infância um momento onde: amor, afeto, diálogo, troca, responsabilidade, estão aliados à alfabetização e à leitura, ali no quintal onde brincava, com gravetos na terra, à sombra da mangueira, aprendeu a ler com sua mãe.

diferentes áreas do currículo”, é organizada pelos seguintes autores: Janssen Felipe da Silva pedagogo pela faculdade Frassinetti do Recife (FAFIRE), Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Doutor em Educação (UFPE) e Professor Adjunto da UFPE; Jossara Hoffmann mestre em avaliação Educacional pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Ex-Professora Adjunta da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Diretora Editorial da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ALEANDERSON DE SOUZA ALMEIDA ANTONIA RENILCE PEREIRA SOARES HELEN DE PAULA DE OLIVEIRA TORRES JOSÉ RIBAMAR PINTO ARAUJO A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL DA CRIANÇA Castanhal 2014 ALEANDERSON DE SOUZA ALMEIDA ANTONIA RENILCE PEREIRA SOARES HELEN DE PAULA DE OLIVEIRA TORRES JOSÉ RIBAMAR PINTO ARAUJO A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL DA CRIANÇA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR-Universidade…

ISSN: 1981-8963 DOI: 10.5205/reuol.3188-26334-1-LE.0704201324 Bordallo FR, Guimarães MVR, Silvino ZR et al. Pedagogia da autonomia: saberes necessários… REVIEW OF BOOK PEDAGOGY OF AUTONOMY: NECESSARY KNOWLEDGE FOR EDUCATIONAL PRACTICE PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA: SABERES NECESARIOS PARA LA PRÁCTICA EDUCATIVA Felipe Raqui Bordallo. Enfermeiro do Instituto Nacional do Câncer/INCA, Aluno do Programa de Mestrado Profissional…

e escrito sobre a necessidade da inclusão da arte na escola de forma mais efetiva. Desde 1971, pela Lei 5692, a disciplina Educação Artística torna-se parte dos currículos escolares. Muitas experiências têm acontecido, mas no contato direto com professores, diretores de escola e coordenadores pedagógicos, as intenções parecem apontar para um caminho interessante, mas é no confronto com a prática pedagógica no campo da arte que se nota a grande distância entre teoria e prática. Muitos…

presencial: Pureza Maciel de Moraes Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil. Jundiaí – São Paulo 2011/4 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a meus amigos e familiares, ao diretor Elídio e toda sua equipe, pela colaboração.

aprendizado bem sucedido. Enfatiza a importância do aspecto interacional do aprendizado. O professor e o aluno aparecem como os co-responsáveis pela aprendizagem. Inteligências múltiplas (Gardner) No processo de ensino deve-se procurar identificar as inteligências mais marcantes em cada aprendiz e tentar explorá-las para atingir o objetivo final, que é o aprendizado de determinado conteúdo. Pedagogia Waldorf (antroposofia) - TEORIA Método de ensino baseado nas conferências…