Resenha: Práticas Avaliativas e aprendizagens significativas: em diferentes áreas do currículo.
Prisilla kézia Tavares de Souza
Resenha Crítica
A obra intitulada “Práticas Avaliativas e aprendizagens significativas: em diferentes áreas do currículo”, é organizada pelos seguintes autores: Janssen Felipe da Silva pedagogo pela faculdade Frassinetti do Recife (FAFIRE), Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Doutor em Educação (UFPE) e Professor Adjunto da UFPE; Jossara Hoffmann mestre em avaliação Educacional pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Ex-Professora Adjunta da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Diretora Editorial da Editora Mediação/Porto Alegre/R.S Consultora em Educação; Maria Teresa Esteban Doutora em Educação pela Universidade de Santiago de Compostela- Espanha, Professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense, Pesquisadora do Grupo de Alfabetização de Alunos de Classes populares. Os autores citados, são especialistas de várias áreas do currículo, apontam princípios essenciais da prática avaliativa formativa e mediadora. Objetivaram discutirem, dentre outros temas, as concepções que regem o fazer avaliativo nas diferentes áreas do currículo, apontando para a especificidade da avaliação nessas áreas, o desafio da ética na avaliação e pedagogia de projetos versus avaliação. A obra em questão apresenta as inter-relações de vários estudiosos de diferentes áreas do currículo, para responderem as questões que veem sendo feitas por muitos professores, como avaliar na diferentes disciplinas? Através de seus textos, os autores retratam a diversidade dos contextos educacionais e as linhas norteadoras que aproximam tais práticas avaliativas. A obra é iniciada através da concepção de Janssen Felipe da Silva, que apresenta sua reflexão acerca da avaliação do