resenha jussara hoffman

SILVA, Janssen Felipe;HOFFMANN, Jussara;ESTEBAN, Maria Tereza(Org.).Práticas avaliativas e aprendizagens significativas: em diferentes áreas do currículo. 6°edição. Porto Alegre: Mediação, 2008.
Resenha
A obra é indicada para estudantes, gestores, coordenadores pedagógicos, professores de ensino fundamental e médio e às demais pessoas que tenham interesse nos estudos sobre avaliação, apresentando discussões a respeito de várias temáticas referentes à avaliação da aprendizagem e sua contextualização em diferentes áreas do currículo. O livro intitulado “Práticas avaliativas e aprendizagem significativas”, tem como organizadores Janssen Felipe Silva, Pedagogo pela faculdade Franssinetti do Recife (FAFIRE), Mestre em educação pela universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Doutor em educação (UFPE) e professor adjunto da UFPE, Jussara (UFRJ), diretora editorial da editora mediação de Porto Alegre-RS e consultora em educação e Maria Tereza Esteban, Doutora em Educação pela universidade de Santiago de Compostela-Espanha, Professora de Educação da Universidade Fluminense. A produção intelectual em questão apresenta discussões a respeito de várias temáticas referentes à avaliação da aprendizagem e sua contextualização em diferentes áreas do currículo. (sua introdução, faltam virgulas) O texto que vem introduzir o livro é da avaliação do ensino e da aprendizagem numa perspectiva formativa reguladora do autor Janssen Felipe que nos fala que vivemos em tempos de ressignificações, de profundas mudanças, de contestações de toda ordem, de crise da ciência e da sociedade moderna. Época marcada pela transitoriedade, pela busca de novos sentidos e de novas práticas. No primeiro capítulo, chamado “intencionalidades da avaliação na língua portuguesa” a autora Telma Ferraz Leal nos apresenta mudanças que ocorreram nas propostas pedagógicas das redes públicas de ensino nas últimas três décadas. A autora adota uma concepção no texto eixo estruturadora do ensino (falta