Trabalho De Observação E Projeto Integração Biblioteca E

| |O Projeto Pedagógico do Curso define que: “A elaboração do TCC do Curso de Administração-EAD é de caráter obrigatório e deve ser realizada individualmente”. Salientando que o TCC é composto por 2 (duas) etapas e a | |primeira é o Desenvolvimento de Projeto – Estágio, que deverá ser continuado, no próximo módulo, pelo Plano de Negócios – Trabalho de Conclusão de Curso

Disciplina: Prática Pedagógica em Gestão e Coordenação do Ensino Docente: Cintia Falcão Brito Discentes: Michele Souza dos Santos Olinda Barbosa Pereira RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Feira de Santana 2014 Michele Souza dos Santos Olinda Barbosa Pereira RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Relatório apresentado como requisito para avaliação da II unidade do componente curricular EDU 275- Prática Pedagógica em Gestão e Coordenação do Ensino,…

III- RELATO DE OBSERVAÇÃO DA ESCOLA O presente é resultado do trabalho de observação realizado na escola Estadual de Ensino Médio e Fundamental Pedro Lins Vieira de Melo, localizado a rua Francisco Pereira da Silva nº130-Mngabeira I .João Pessoa. Pb ,no período de 20 de 10 a 20.11 Sua ótima localização facilita o acesso a seu complexo educacional, e suas dependências recreativas ,de modo geral a escola apresenta uma boa estrutura

de um processo pedagógico consistente, para o exercício da cidadania do aluno, sabedor de seus direitos e deveres na sociedade, resgatando os valores da nossa cultura. Oferece também ao aluno condições e conhecimentos suficientes para uma melhor integração e atuação nos campos social e profissional assim como permitir a continuidade dos estudos no Ensino Superior. Possui uma comunidade escolar participativa, vinda de uma classe média, a Rui Bloem funciona em três períodos manhã, tarde e…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO E PROJETO Professora: Olgaires Domingues Schneider Acadêmica: Danielle Aguiar Mourão Sabinópolis, Junho, 2011. 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome da Instituição/Escola: Universidade Luterana do Brasil 1.2 Título do Trabalho: Relatório de Estágio Curricular I 1.3 Nome do Aluno: Danielle Aguiar Mourão 1.4 Nome dos Supervisores de Estágio: …

Curricular Supervisionado de Observação e Prática de Ensino nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental realizado pela estagiária Flávia Jacinto Félix Martins, aluna do 5º período do Curso de Pedagogia, Licenciatura da Faculdade Pitágoras, Campus de Ipatinga, MG. A estagiária desenvolveu as atividades propostas de observação e prática de ensino nas turmas do 1º ao 5º ano – EF na Escola Estadual Francisco Letro totalizando 120 horas. Este trabalho apresenta…

objetivos propostos. DESENVOLVIMENTO A biblioteca é parte integrante da escola, sujeita as suas normas e regulamentos. O material contido em uma biblioteca escolar se destina a apoiar atividades didático-pedagógicas pautados nos objetivos da instituição escolar, enquanto espaço educacional, cultural e recreativo. O livro infantil informa/forma sem perder a ludicidade, mas é difícil para o educador aplicar todo este potencial. Neste sentido, a biblioteca vem ao encontro de…

PROJETO INTERDISCIPLINAR II (NOME DA EMPRESA) Profº. _________________________________ LOCAL / ANO 7 PROJETO INTERDISCIPLINAR II PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE COMÉRCIO E SERVIÇOS Nome do aluno LOCAL / ANO 8 SUMÁRIO 1 SUMÁRIO EXECUTIVO 2 PERFIL ORGANIZACIONAL ........................................................................................................... 00 2.1 Descrição geral ...................................................................................

não somente com a qualidade metodológica e técnica para a aprendizagem efetiva, mas também com a formação e autoformação das pessoas. À metodologia caberá sistematizar o que o aluno detém de saberes acumulados, sem perder de vista a qualidade do trabalho e a necessidade do avanço em menor tempo possível. Para contemplar estes aspectos, a metodologia usada na abordagem dos temas em estudo precisa considerar o educando como produto do conhecimento e ao mesmo tempo construtor de hipóteses…

mês, considerado a princípio, porém passível de alterações. As aulas propostas para a realização do projeto também variarão de acordo com a disponibilidade da equipe docente e da execução das atividades em espaços e circunstâncias propícias. As etapas deste trabalho estão previstas para serem desenvolvidas em 12 aulas. Público Alvo: Alunos do Ensino Médio Justificativa: O presente projeto tem como finalidade específica abordar o tema “homofobia” para a discussão na comunidade…