Trabalho De Observaçao De Criancas Da Primeira Infancia

finalidade os interesses do mercado. Questões políticas e econômicas promoveram uma transformação no modo de produção e de trabalho. Neste processo, houve uma grande migração dos homens do campo para a cidade, o que, por um lado, resultou em um desenvolvimento da produtividade econômica, por outro, não trouxe bons resultados para os trabalhadores. As indústrias ofereciam condições de trabalho e salários sub-humanos, eram exigidas qualificações diferentes das que os trabalhadores estavam…

Universidade Federal da BAHIA- Instituto de Letras Uma análise crítica da obra “Rodas de Havaianas” do artista Maxim Malhado. Introdução Neste trabalho, o objetivo é analisar criticamente a obra “Rodas de Havaianas” de Maxim Malhado. A análise parte da observação da forma, conteúdo e material utilizado na produção da mesma; até as técnicas utilizadas, subjetividades e interpretações referentes aos objetivos do autor. Foram feitas observações, fotografias, diálogos com um…

SUPERVISIONADAS aps O ESPORTE COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO NO ENSINO Infantil SÃO PAULO 2014 Robson Araujo M. de Oliveira ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS Aps O ESPORTE COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO NO ENSINO Infantil TRABALHO O ESPORTE COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO NO ENSINO Infantil disciplinA ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS “aps” Prof.ª MARTA SÃO PAULO 2014 SUMARIO INTRODUÇÃO 04 1 O ESPORTE COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO…

1 INTRODUÇÃO: O presente estágio de docência na Educação Infantil, tem como objetivo, aprimorar a prática em sala de aula, já que é o segundo estagio que realizo na Educação Infantil. Realizei observação participativa. A Educação Infantil, atualmente, Sabe-se que para educar, necessitamos de um suporte que vá além dos significados e conteúdos de diferentes disciplinas. Isso só será possível realmente se a profissão de educar/ensinar estiver de acordo com atitudes éticas abertas à…

1. INTRODUÇÃO A Educação Infantil é a primeira etapa para a educação básica que tem como função educar e cuidar. Esta dividida entre creche e pré-escola, onde a creche atende as crianças de 0 a 03 anos e a pré-escola atende as crianças de 04 a 05 anos. Este Estágio Educação Infantil é referente a pré-escola que atende as crianças de 04 aos 05 anos. O Estágio é uma atividade curricular de Licenciatura em Pedagogia que é necessária para a boa formação profissional a fim de adequar o…

.......10 REFERÊNCIAS 11 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO Desenvolver o trabalho com crianças e as genitoras ou responsáveis pelas mesmas, resgatando a visão de família do amparo e suporte que esta deve oferecer. Através de brincadeiras, jogos, palestras e filmes, atividades lúdicas que fomentem esse vínculo. Muitas coisas que precisamos podem esperar. A criança não pode. Seus sentidos e sua personalidade estão se desenvolvendo. Para ela não podemos…

cursou Filosofia e dedicou-se ao estudo da Arquitetura, Ciências Naturais e Mineralogia. Em 1802 seu pai faleceu, o que o faz retornar para casa e iniciar alguns trabalhos. Entre 1803 e 1805 trabalhou na área da agrimensura e arquitetura, após esse período lecionou desenho em uma escola normal, onde reconheceu sua vocação no trabalho pedagógico. Em 1813, Froebel alista-se voluntariamente na guerra, combatendo no exército Prussiano contra a França de Napoleão. Já em 1816, ao retornar à…

RESUMO: O enfoque principal desse trabalho foi analisar a Avaliação na Educação Infantil, os procedimentos e instrumentos utilizados para promover a construção do conhecimento do aluno e a partir daí elaborar uma forma mais adequada para promover a avaliação da aprendizagem. Seu objetivo específico é aprimorar a concepção de avaliação, conceituar métodos, técnicas, instrumentos e funções avaliativas. Esse estudo foi realizado a partir de levantamento de referenciais bibliográficos. Foi concluído

intitutos e fundações, tendo em vista a dificuldade de se manter a ideia de formação derivada de Bildug, como fundamento de concepções e práticas educativas. Consideremos que o ess~encial e à experiência estética a partir do contato com a atitude e o trabalho dos artísta, portanto como pensar e propor as mediações estratégias para compatibilizar os dois termos da equação: educação e a arte? A sociedade contemporãnea gira em torno de um forte apelo visual, o qual…

BRINQUEDOTECA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA INFÂNCIA Suely Amaral MELLO1 Resumo: Este artigo trata essencialmente de duas questões fundamentais que nos preocuparam ao longo do desenvolvimento deste projeto2: a questão da formação dos professores, e a questão do direito à infância. É a partir destas duas linhas de reflexão que compreenderemos o projeto desenvolvido. Palavras-chave: formação de professores; direito à infância; disciplina. INTRODUÇÃO Formação de…