Trabalho De Observaçao De Criancas Da Primeira Infancia

ARTE NAS SÉRIES INICIAIS Palhoça 2006 nome: jandira carvalho moura RENATA MARTINS O LÚDICO E A ARTE NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho apresentado ao Curso Normal Superior da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Art dos Eixos Temáticos: Orient.De Est. Sup. I Orientadora: Glades Horts Palhoça 2006

DE MACEDO SANTOS PROPOSTA DE ESTUDO DA IMPORTÂNCIA DA LEITURA DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE INFANTIL EM CRIANÇAS DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. GUARABIRA-PARAÍBA 2010 MARIA PORCINA DE MACEDO SANTOS PROPOSTA DE ESTUDO DA IMPORTÂNCIA DA LEITURA DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE INFANTIL EM CRIANÇAS DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Projeto de pesquisa apresentado ao programa de especialização em ...…

PSICOLOGIA BRUNA LUIZA CARDOSO DE ABREU SILLOS CHRISTIAN PAZINATTO PINCHESKI VALÉRIA LUIZE UNIZYCKI RELATÓRIO FINAL Relatório Final de Observação e Registro apresentado ao Programa de Aprendizagem: Aspectos Evolutivos e Estruturais do Comportamento Humano na Infância – Estágio do Curso de Psicologia, supervisionado pela Prof.ª Eliane de Moura Goncalves Schwab. CURITIBA 2013 AGRADECIMENTOS À professora Eliane de Moura…

pedagógico para o meu trabalho o Construtivismo baseado nas idéias de Piaget, sempre tive muitas inquietações sobre a qualidade de ensino neste âmbito. Outra preocupação que me inquietou foi quanto à participação da comunidade na escola iniciando com as novas influências do modelo pedagógico construtivista baseado nas idéias de Vygotsky no meu trabalho através da mediação do conhecimento dos meus alunos. Por isso, decidi realizar uma pesquisa coletando informações sobre o trabalho…

situações diárias entre as crianças e entre crianças e adultos. Objetivamos também chamar a atenção das professoras iniciando um debate sobre a relação entre os espaços e os tempos na Educação Infantil e possibilidade de fomentar espaços narrativos, visando tanto a formação de cidadãos, quanto para a qualidade da educação oferecida. A metodologia utilizada na pesquisa foi buscada nos Estudos da Infância e inspirada na sociologia da infância e no campo da antropologia da criança, do qual…

Batista. São Paulo : Scipione, 1989] Autores: Ranah Manezenco Rodrigues, Fernando Gonzalez, Marcelo Guina Ferreira, Rosicler Goedert e Valter Bracht Para crianças da pré-escola à 4* série do lº grau. Insatisfação com relação ao sistema escolar, educação institucionalizada, traduzindo-a em duas críticas: 1) a escola submete a criança à uma imobilidade excessiva, que desrespeita sua "marca característica" - a intensidade da atividade motora; 2) a escola não deve apenas movimentar…

OBJETIVOS 3.1.1GERAL Identificar no brincar, um campo de subjetivação na infância, utilizando como meio, as brincadeiras de dois grupos de crianças. 3.1.2. ESPECÍFICOS a. Escutar o que as crianças dizem sobre suas brincadeiras e brinquedos; b. Observar no cenário do brincar das crianças, suas escolhas e seus jogos; c. Conhecer a dinâmica que move e dá sentido ao brincar das crianças investigadas. 3.2. PERCURSO METODOLÓGICO Tomamos a imagem do…

de origem rural de trabalho e que, em uma pequena aldeia perto de Reggio Emilia, decide construir e operar uma escola para crianças. Deste faísca vai nascer mais tarde outras escolas nos subúrbios e nos bairros mais pobres da cidade, todos auto-gestão. Em 1950, após o retorno do curso de Psicologia seguinte em Roma no CNR (Conselho Nacional de Pesquisa), ele começou a trabalhar como psicólogo da Medical Aconselhamento Psicopedagógico Município de Reggio Emilia para crianças carentes.…

Friedrich Froebel, o formador das crianças Pequenas. O alemão Friedrich Froebel (1782-1852) foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância decisiva na formação das pessoas- ideia que hoje consagrada pela psicologia , ciência da qual foi percursor. Froebel compartilhava com outros pensadores de seu tempo: o de que a criança é como uma planta e sua fase de formação, exigindo cuidados periódicos para que cresça de maneira saudável. As técnicas usadas

Embora existissem instituições destinadas à infância no sistema anterior, a Monarquia, somente com a na República é que essas instituições cresceram em número. Antes disso, o que se verificava mais constantemente eram tentativas de proteger a infância, fosse por motivação política, econômica ou religiosa e, nesse caso,predominava a ação caritativa relacionada à criança desamparada. A partir de 1880, já se falava com mais freqüência em jardins-de-infância e alguns textos de grande…