Trabalho De Matematica Reta

Centro de educação a distância-universidade anhanguera CURSO: MATEMÁTICA APLICADA PROFESSOR (A) EAD: IVONETE MELO DE CARVALHO ALUNOS (A): JOSILENE-331172 GILMARA FABIOLA – RA 331166 JOSEANE – RA 331171 CLOVIS – RA 332010 IDALINO – RA 333233 ATPS DE MATEMÁTICA Fazer um levantamento sobre as profissões de nível médio ou superior em jornais de grande circulação a respeito das ofertas de emprego. Enumerar as 10 (dez) profissões mais…

“MATEMÁTICA” Primeira Etapa 01 – Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades de um determinado insumo descrito por C(q) = 3q + 60. Com base nisso: a) Determinar o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15, 20 unidades deste insumo. C(q) = 3.q + 60 C(0) = 3.0 +60 C(0) = 0 + 60 C(0) = 60 C(q) = 3.q + 60 C(5) = 3.5 +60 C(5) = 15 +60 C(5) = 75

UNIDADE SOROCABA SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA DE MATEMÁTICA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DE MATEMÁTICA Professor EAD: Tutor EAD: Tutor Presencial: SOROCABA/SP 2013 RESUMO As atividades práticas supervisionadas em Matemática (ATPS), inseridas no presente trabalho, visam a estimular a organização e o planejamento, além de favorecer a aprendizagem e o espírito crítico. De modo a direcionar para o raciocínio crítico, as…

ATPS - Matemática Aplicada R’(q) = 1.(2q²-¹) – 7.(1) – 0 R’(q) = 2q – 7 1) Y= c → Y'= 0 | 2) Y = x → Y'= 1 | 3) Y= x p → Y' = Pxp-1 | Qual será a receita se a quantidade de brinquedos vendidos ultrapassar 1.000 unidades? Resposta: R(q) = 2q -7 R(1000) = 2.(1000) -7 R=1993 2. Uma indústria tem seu custo total representado pela função C(q)=q²-6q+8, onde q representa a quantidade de tijolos produzidas e C(q) o custo total em reais, para obtermos a equação a equação do custo

Polo de Apoio Presencial de Rio Claro 24115 – SP Superior de Tecnologia em Logística Disciplina: Matemática Atividade Prática Supervisionada Coordenador do curso: Jefferson Teruya Professora à distancia: Ivonete Melo de carvalho Tutora presencial: Vanusa Wellington Severino da silva RA: 7938703153 Wanderson Ap. P. da Silva RA: 7903682280 Josuel Pereira RA: 439674

Instituto Federal do Espirito Santo Licenciatura em Matemática Geometria Euclidiana Espacial Estudo sobre Pirâmides Rômulo Augusto Machado Neto Vitor Bortolotti Ribeiro Vitória 2014 Sumário 1 Introdução ....................................................................................................... 3 2 Desenvolvimento .............................................................................................. 5 2.1 Pirâmides ........................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância – CEAD CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Semestre - 2013-2 - 1ª Série – Turno – ES2 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS Disciplina - MATEMÁTICA Angela Maria Antonio – RA: 7581613148 – 1ª Série Claudete Pedroso da Silva – RA: 7581598806 – 1ª Série Mayra Carla Barbosa da Rocha – RA: - 7700615929 - 1ª Série Priscila Pereira Soares– RA: 79746138591 – 1ª Série Silvana Aparecida de Lima

1.0. INTRODUÇÃO Este trabalho aqui apresentado tem por finalidade esclarecer a definição e a classificação do tema geometria espacial, tema abordado para a elaboração deste trabalho, assim como citar suposições, apresentar figuras geométricas e exemplos de cada tópico abordado neste trabalho, e este trabalho também irá constar a elaboração de uma lista de exercícios de fixação para melhor entendimento do leitor. Geometria espacial é o estudo da geometria no espaço, onde é estudado…

Tablaho de matematatica Vespasiano, Marco de 2012. I – Introdução Euclides de Alexandria foi um professor matemático platônico grego, muitas vezes referido como “Pai da Geometria”. Nosso trabalho vai falar sobre sua vida, suas obras e todo o seu conhecimento. II – Desenvolvimento Pouco se sabe sobre a vida e a personalidade de Euclides e se desconhece a data de seu nascimento

PROFª MARIA SOLANGE LOPES DE BORBA Município: São João do Sul, SC. Disciplina: Matemática Série: 5ª série ou 6º ano Nível: Ensino Fundamental Turma: 602 Professor (as): Edna de Borba Cardoso e Suzana Scandolara Selau Tempo previsto: 2 h aula 2- Tema: Elementos da Geometria e suas representações. Subtemas: Ponto, Reta e Plano. 3- Justificativa O ponto, reta e plano são conceitos primitivos (e, portanto, aceitos sem definição).…