Trabalho De Matematica Com Jogos Para Ajudar Na Inclusao

Introdução 04 O objetivo do estágio é proporcionar aos alunos estagiários habilidades práticas vivenciadas no dia a dia, situações que acontecem na prática e que foram estudadas na teoria em sala de aula. Observar o mercado de trabalho e como é o inicio imediato na carreira. Vivenciar em sala de aula como é o andamento prático das aulas. Espero aprender a elaborar aulas produtivas, interessantes e entender qual a necessidade dos alunos. Quero também absorver o máximo possível

pedagógica. Constatamos que o processo de desenvolvimento ocorre de forma diferente para cada turma e para cada criança, alcançando determinados estágios em momentos diferentes. Para uma formação ser qualificada, o profissional deve desenvolver seu trabalho no estágio supervisionado com eficiência e responsabilidade. No estágio tivemos uma experiência ótima com uma visão bem ampla referente à profissão como docente. A metodologia adotada pela professora durante o estágio em sala de aula…

Possibilidades e Limitações: as dificuldades existentes no processo de ensino-aprendizagem da Matemática Por Jamison Luiz Barros Santos Jamison Luiz Barros Santos 1 Gracineide Barros Santos2 Ildema Gomes Aragão 3 1 – RESUMO Este artigo apresenta de forma sucinta a realidade empregada hoje no ensino da matemática. Percebe-se que a metodologia tradicionalmente empregada com frequência ainda hoje no ensino da matemática é um dos principais entraves no processo de aprendizagem…

FRANCES MOREIRA DE ALMEIDA MATEMATICA O PEDAGOGO NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR GOVERNADOR VALADARES 2015 UNOPAR - UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ ALINE FRANCES MOREIRA DE ALMEIDA MATEMATICA O PEDAGOGO NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Unopar - Universidade do Norte do Paraná, como requisito para obtenção de nota parcial em todas as disciplinas do 1º Semestre do curso de Licenciatura Plena em Matemática. Orientação:…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS - CCET CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSOR: MIGUEL SILVA RELATÓRIO PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL II AMANDA MENDES LIRA SOBRAL - CE MARÇO - 2012…

ENSINO DA MATEMÁTICA: MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS Joelma Gomes dos Santos1 Maria Helena Cotrim Curso de Licenciatura em Pedagogia Joelmasantos_gbi@hotmail.com RESUMO Esse artigo trata do Ensino da Matemática na Educação Infantil e Séries Iniciais. Aborda as questões relacionadas à forma como é visto as vantagens que a mesma pode oferecer a formação cidadã que o mesmo oferece quando transmitido de forma qualificada, problemas relacionados à…

COMPUTADOR PODE AJUDAR NO APRENDIZADO DA DJALMA SOUZA LIMA FILHO MATEMÁTICA: BRINCANDO DE TABUADA Catu 2013 DJALMA SOUZA LIMA FILHO COMO O COMPUTADOR PODE AJUDAR NO APRENDIZADO DA MATEMÁTICA: BRINCANDO DE TABUADA Trabalho de Graduação do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Catu. Orientador: Prof. MSc. Gilvan Martins Durães COMO O COMPUTADOR Catu PODE AJUDAR NO APRENDIZADO DA…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE LICENCIATURA PLENA DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA INTERDISCIPLINAR: Valores que facilitam a aprendizagem e a inclusão social. José Gomes de Lima Júnior Camila Carvalho Irineu Horizonte-CE 2010 Introdução: É visível a situação de marginalização em que se encontra a educação física escolar, decorrente, por um lado, de um complexo histórico em que foi utilizada com finalidades diversas e, de outro, da má qualificação de…

Este trabalho teve o objetivo de compreender o modo como a instituição escolar percebe e age diante das dificuldades escolares de seus alunos. Para tanto foram entrevistados três professoras, sendo: A professora 1 se formou na UNIP, em Limeira. Se formou há 3 anos e logo que formou já começou a ministrar aulas. Atualmente dá aulas na rede pública em Piracicaba para salas do 3º ciclo. A professora 2 (M.C.H.) se formou na Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Rio Claro.…

SISTEMAS – TADS. José Ruy Moreira Botelho PROBLEMAS DE MATEMÁTICA ENVOLVENDO FRAÇÕES: SOFTWARE EDUCACIONAL PARA AUXILIAR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Humaitá 2010 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS-UEA NUCLEO: HUMAITÁ TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS – TADS. José Ruy Moreira Botelho PROBLEMAS DE MATEMÁTICA ENVOLVENDO FRAÇÕES: SOFTWARE EDUCACIONAL PARA AUXILIAR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho apresentado como exigência parcial para…