Tabuada Brincando
7845 palavras
32 páginas
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIABAIANO
ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
COMO O COMPUTADOR PODE AJUDAR NO APRENDIZADO DA
DJALMA SOUZA LIMA FILHO
MATEMÁTICA: BRINCANDO DE TABUADA
Catu
2013
DJALMA SOUZA LIMA FILHO
COMO O COMPUTADOR PODE AJUDAR NO APRENDIZADO DA
MATEMÁTICA: BRINCANDO DE TABUADA
Trabalho de Graduação do curso de Análise e
Desenvolvimento de Sistemas do Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus
Catu.
Orientador: Prof. MSc. Gilvan Martins Durães
COMO O COMPUTADOR Catu
PODE AJUDAR NO APRENDIZADO DA
MATEMÁTICA: BRINCANDO DE TABUADA
2013
Djalma Souza Lima Filho
COMO O COMPUTADOR PODE AJUDAR NO APRENDIZADO DA MATEMÁTICA:
BRINCANDO DE TABUADA
Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Campus Catu, para obtenção do título de em Análise e Desenvolvimento de Sistemas.
Aprovada em ____ de ________________ de 2013.
Banca Examinadora
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Dedicatória
Agradecimentos
Epigrafe
RESUMO
O objetivo deste trabalho é desenvolver um jogo eletrônico, “Brincando de tabuada”, voltado para crianças entre 05 e 10 anos de idade, e tem como alvo principal resgatar o interesse pelo aprendizado, enquanto se divertem no computador, notebook, celular ou outro dispositivo eletrônico.
Está fundamentado na dificuldade encontrada, pelas crianças e adolescentes, no aprendizado das quatro operações básicas da matemática: somar, subtrair, dividir e multiplicar.
Será abordada a importância dos jogos para o crescimento intelectual da criança, os estudos que mostram que uma das brincadeiras preferida da maioria das crianças e adolescentes é o jogo digital, que está presente em computadores, celulares, vídeo games e outras fontes.
Foram consideradas opiniões de diversos autores que