Trabalho De Licenciatura Linguistica Portuguesa

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 4 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa a identificar o papel social dos diversos gêneros textuais previstos nos Parâmetros Curriculares Nacionais, discutindo e definindo quais as contribuições que estes podem dar ao desenvolvimento da competência comunicativa dos alunos enquanto

Revista Eventos Pedagógicos v.3, n.1, Número Especial, p. 227 – 235, Abr. 2012 A MULHER NAS PROPAGANDAS DE CERVEJA: efeitos de sentido1 Keila Rejane Warmling Tatiane Gomes da Silva Barragan RESUMO O presente trabalho tem por objetivo analisar propagandas de cervejas que circulam na mídia, observando as marcas de seus discursos em relação a figura feminina. A cerveja no Brasil, muitas vezes aparece associada as mulheres, tais propagandas têm como objetivo principal atingir o público masculino

conceito de topos, que aparece como um elemento regulador “entre a língua e o discurso”, matizou e deu maior consistência à teoria da argumentação (v. DUCROT, 1989, 2002). Os valores argumentativos estariam vinculados a certos elementos da estrutura linguística que são desencadeadores de topoi, legitimando a aplicação de um ou vários topoi, que conduzem a outro enunciado implicando novo conteúdo – envolto em valores.” Ainda de acordo com Furlanetto:…

FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE OLINDA - FUNESO LICENCIATURAS (LETRAS, BIOLOGIA E HISTÓRIA) DIDÁTICAS PEDAGÓGICAS PROJETO DIDÁTICO OLINDA PRESERVADA Olinda, junho de 2013 APRESENTAÇÃO Este projeto didático visa a atender a requisito da disciplina de didáticas pedagógicas, solicitado pela professora Joana, cuja finalidade é exercitar a prática de construção de projetos pedagógicos tratando de forma…

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…

inclusão de alunos com surdez nas turmas comuns, em decorrência da compreensão das formas de representação da surdez como incapacidade ou das propostas pedagógicas desenvolvidas tradicionalmente para atendê-las que não consideram a diversidade linguística. Conforme Skliar (1999) alegam que o modelo excludente da Educação Especial está sendo substituído por outro em nome da inclusão que não respeita a identidade surda, sua cultura, sua comunidade. Inúmeras polêmicas têm se formado em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CAMPUS SENADOR HELVÍDIO NUNES DE BARROS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA VIII PERIODO DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA ESCOLA III PROFESSORA : MARTA ROCHELLY R. GONDINHO PROJETO DE INTERVEÇÃO TEMA: “A DIVERSIDADE DO MUNDO DA LEITURA!” PÚBLICO ALVO: Alunos do3º ano da Escola Municipal Duque de Caxias - Bairro - Aerolândia – Picos-PI Estagiária: Maria Valtânia Gonçalves G. Nunes Kamila Karine Sousa Araujo Picos ( PI) 2013…

FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA DA LINGUAGEM INFORMAL – INTERNETÊS - À SALA DE AULA: UMA POSSIBILIDADE DE APRENDIZADO DA LINGUAGEM FORMAL. Belém-Pa 2013 FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA Atividade apresentada às Faculdades Integradas Ipiranga, como requisito avaliativo na disciplina “Prática Pedagógica II, orientada

atenção dada à fala, a língua escrita também desempenhava papel fundamental. Falava-se da capacidade do surdo em correlacionar as palavras escritas com os conceitos diretamente, sem necessitar da fala. Os surdos que podiam se beneficiar do trabalho desses professores eram muito poucos, somente aqueles pertencentes às famílias abastadas. A partir desse período podem ser distinguidas, nas propostas educacionais vigentes, iniciativas antecedentes do que hoje chamamos de "oralismo" e…

CEDUC Departamento de Letras e Artes – DLA Central Integrada de Aulas – CIA Curso de Licenciatura em Letras – Habilitação em Língua Portuguesa BRUNA MARIA DE SOUSA SANTOS MARCELA GUIMARÃES ALVES RELATÓRIO CAMPINA GRANDE – PB Setembro de 2013 RELATÓRIO Relatório das atividades desenvolvidas no Componente Estágio Supervisionado II, de Língua Portuguesa, para o Ensino Fundamental no semestre 2013.2. Componente ministrado e…