Trabalho De Geografia 3 Bimestre

Transdisciplinaridade, Integração Fé e Ensino) AVALIAÇÃO/ INSTRUMENTOS AVALIATIVOS/ OBSERVAÇÕES 1º BIMESTRE 01 - Conhecer os fatos e saber que há uma sequência natural dos mesmos. * - Expressar-se através da comunicação oral, gestual e corporal para transmitir ideias, aspirações e sentimentos.* - Fatos, sequência temporal e causal* - Deus expressa-se através da Bíblia, Sua palavra. Fazer um trabalho artístico sobre a bíblia. - Roda da conversa.* - Registro através de desenho. 02 -…

............. ............................................................................................................... ............................................................................................................... 3) Complete as frases com as palavras encontradas no quadro abaixo. a- A unidade de medida utilizada para expressar a Pressão Atmosférica é chamada de................................... b- Todo ar condicionado deve ser instalado na parte de cima

ESTUFA Projeto de pesquisa apresentado a Comissão Estadual de Avaliação da Secretaria de Estado de Educação como requisito parcial do processo de seleção do Prêmio Mestres da Educação 2014. MONTEIRO – PB 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 JUSTIFICATIVA 4 OBEJETIVOS 5 GERAL 5 ESPECÌFICOS: 5 METODOLOGIA 6 AVALIAÇÃO 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO A globalização proporcionou a sociedade moderna avanços…

TRABALHO EM GRUPO – TG JOÃO BATISTA DA SILVA - RA 1311728 POLO APARECIDA DE GOIÂNIA 2015 JOÃO BATISTA DA SILVA TRABALHO EM GRUPO (TG) Trabalho em grupo do curso de Administração, 1º bimestre do 5º semestre, apresentado à Universidade Paulista – UNIP Interativa, para disciplina Estudos Disciplinares I. Orientador: Profa. Ana Lúcia Machado da Silva APARECIDA DE GOIÂNIA 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4…

[pic]E.E JOÃO PAULO II – AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA - 3º BIMESTRE DISCIPLINA: GEOGRAFIA PROFESSOR: LETÍCIA 9º ANO: _________ DATA:____/_____/2012 NOME: _____________________________________________________ N º _______ 01 - Leia o fragmento a seguir: “A população mundial é de cerca de 7 bilhões de habitantes. De acordo com Phillip Hartec, da Universidade de Stanford, se houvesse 100 habitantes na Terra, 57 seriam da Ásia, 21 europeus, 8 africanos e 4 do hemisfério oeste…

Língua Portuguesa – 4º Bimestre Conteúdos Habilidades Competências Avaliação 1 – Nome próprio e dos colegas de sala; 2- Compreensão e utilização dos símbolos da escrita através do alfabeto, sílabas, palavras, pequenos textos; atividades com conteúdos ortográficos. 3 –Direção da escrita – espaçamento entre as palavras; 4 - Prática de leitura; 5 – Interpretação de diversas situações, textos, histórias cantigas, oralmente e escrito;

CARVALHO QUESTÕES AMBIENTAIS MARÍLIA - SP NOV - 2013 NOME DO (A) ALUNO (A) Nº - XX - 1ª QUESTÕES AMBIENTAIS Trabalho de Geografia, referente aos conteúdos do 4º bimestre do tema; QUESTÕES AMBIENTAIS, sob a orientação do Profº. Marcos Lorite Lopes. MARÍLIA - SP NOV - 2013 ANEXOS (POR EXEMPLO A, B OU C...)- ILUSTRAÇÕES (NOME) FIGURA/DESENHO/MAPA Nº 1

processo educacional das escolas, na construção de um currículo pautado na realidade local, na maior integração entre os agentes envolvidos na escola... Dourado, Et. Al (2011) SUMÁRIO 1– IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 2 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3 – OBJETIVOS E METAS Objetivo Geral Objetivos específicos Metas 4 – JUSTIFICATIVA 5 – POLITICAS E AÇOES E OU ESTRATÉGIAS (quadro sinótico) 6 – CRONOGRAMA PARA O ANO DE 2012 – 200 DIAS LETIVOS 7 – AVALIAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO 8 –…

DE AVALIAÇÃO Avaliação como Medida: É a concepção mais antiga de Avaliação Concebe a aprendizagem de forma objetiva e reprodutiva. Exclui tudo que não é “objetivamente mensurável” Os resultados pouco ou nada influenciam a prática do professor. 3 26/10/2012 CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO Avaliação como Congruência: Congruência entre desempenho e objetivos. Estabelece uma relação de concordância ou afastamento entre os objetivos pretendidos e as performances apresentadas. É coerente…

Visuais, como um dos requisitos para obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto, ministrada pelo (a) Prof. (a) Raquel Bokums. Jacareí 2014 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 3 2 - OBJETIVO(S) 4 2.1 - Objetivo Geral: 4 2.2 - Objetivo(s) Específico(s): 4 3 - REFERENCIAL TEÓRICO 5 4 - MÉTODO 6 4.1- Sujeitos e ambientes envolvidos 6 4.2 - Proposta de ação 6 4.3 - Disciplinas envolvidas 6 4.4 - Cronograma das atividades 7 4.5 - Forma de avaliação do projeto