Arte educação

[pic] Universidade Anhembi Morumbi Escola de Artes Curso: Dança Período: II sem. 2010 Turma: DAN-MA4-C Disciplina: Didática Professora: Ana Maria Alves Assunto: Atividades a serem realizadas no período entre 13/08 e 03/09/2010 A problematização da Didática e algumas de suas atividades A primeira unidade desta disciplina tem como tema: “A problematização da Didática” e um dos seus sub-temas constitui “a Didática: concepções de senso comum elaboradas pelos alunos x concepção sistematizada. Este trabalho tem por objetivo estudar as concepções de senso comum partindo de suas contribuições e da concepção sistematizada de Didática, considerando sua evolução histórica. Para atingir o objetivo proposto no período acima indicado serão desenvolvidas duas etapas de trabalho com atividades presenciais e à distância. Etapa I – Atividade presencial: as concepções de senso comum. Essa atividade ocorrerá durante a aula do dia 13/08 das 07: 30hs às 11: 00hs. Constará de duas partes: uma individual e outra em dupla ou trio. Parte individual: para desenvolvê-la usem uma folha de sulfite, anotando seus nomes completos, turma, curso e data. Recorrendo às suas idéias sobre Didática e sem utilizar nenhuma fonte de consulta, escrevam nessa folha três palavras que vocês relacionam com o termo Didática e a seguir acrescentem uma frase sobre a Didática. Tudo o que vocês produzirem é muito importante. Parte em dupla ou trio: para realizá-la escolham um par ou trio e nesse pequeno…

SUPERVISIONADAS: 2º SEMESTRE – DIDÁTICA. Taboão da Serra 2014 ANHANGUERA GABRIELA BARBOSA DE BRITO RA: 1299221996 THAILAINE SANTOS RA: 8529983847 PEDRO RAPOSO CHERSE RA: 8486202656 ALESSANDRO MANOEL SILVA RA: 1299235267 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: 2º SEMESTRE – DIDÁTICA. Atividades Práticas Supervisionadas – Didática da Educação do curso de LETRAS 2º Semestre, ministrado pela professora…

sistemática sobre o ideal da educação e da formação humana. Didática A didática é uma seção ou ramo especifico da pedagogia e se refere aos conteúdos do Ensino e aos Processos Para construção Do conhecimento Enquanto a Pedagogia pode ser conceituada como ciência e a arte da educação, A didática E definida como Ciência e a arte do ensino. Mauro Laeng diz que “a pesquisa didática deve adaptar os métodos e as técnicas de maneira a obter o máximo de resultado como o mínimo de esforço…

DIDÁTICA E FILÓSOFIA GRUPO PAULO ERNANDES LUIZ PATRICIA COSTA VIEIRA LIDIANE CANDIDA RAYANE VERÍSSIMO PAULA MARCIA ALESSANDRA DA SILVABIBLIOGRAFIA •JOSÉ CARLOS LIBÂNEO DIDÁTICA •REGINA CÉLIA CAZAUX HAIDT CURSO DE DIDÁTICA GERAL • Estes livros nos propõem o estudo sistemático da Didática como teoria do processo de ensino. Como disciplina que integra os alunos e os Professores, a busca conhecimentos teóricos e práticos de metodologias específicas das matérias de…

Ausubel 5) O movimento da Escola Nova. 6) Jogos e interatividade na sala de aula 7) Conclusão. 1) Introdução. Este trabalho tem como desiderato principal diagnosticar a influencia da psicologia na pedagogia e as praticas dos professores diante da nova ferramenta e mostra a valiosidade desta ciência contemporânea,sua importância na função ensino- aprendizado,mapeando as corrente psicológica mais influentes e a ruptura lenta da pedagogia com a filosofia.Levaremos em…

Este trabalho se refere ao Livro de Didática da Autora Regina Célia C. Haydt e nesse trabalho vou resumir o capítulo 1, Didática e Filosofia. 1. Educação e Ensino: Educação é o ato de educar, é utilizada com dois sentidos, é um conjunto de ações e influências exercidas voluntariamente por um ser humano em outro, normalmente de um adulto em um jovem e o desenvolvimento das aptidões e potencialidades de cada indivíduo, tendo em vista o aprimoramento de sua personalidade. Enquanto a…

385525 DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFESSORA: MA.AUSDY CASTRO DOS SANTOS. BELÉM/PARÁ 11/ 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO REPÚBLICA 7224 PEDRO JOSÉ DAVID VENTURA RA- 355067 ALCIONE PANTOJAVASCONCELOS RA- 356627 ANA DE NAZARÉ COSTA FERREIRA CAMPOS- RA 349332 JONILDO SOUZA OLIVEIRA RA- 375198 RITA DE CÁSSIA DA SILVA…

ANTROPOLOGIA E SOCIOLOGIA ● PROFª REGINA CÉLIA A. S. BARBOSA ● MAIO, 05 DE 2012 1 SUMÁRIO: 1. HISTÓRIA E SURGIMENTO DA SOCIOLOGIA 2. MODELOS DE SOCIOLOGIA 3. O CONTEXTO - RESUMO DAS IDÉIAS PRINCIPAIS 4. BIBLIOGRAFIAS • ATIVIDADE EM SALA DE AULA: AULA EXPOSITIVA • TEXTO COMPLEMENTAR: PESQUISA E MÉTODO CIENTÍFICO – AUTORAS: CLÁUDIA DIAS E DENISE FERNANDES PARTE I 1) HISTÓRIA E SURGIMENTO DA SOCIOLOGIA A sociologia se caracteriza como uma determinada abordagem da realidade e não como…

Concluímos que a Didática é uma seção ou ramo específico da pedagogia e se refere ao ensino e aos processos para construção do conhecimento. Observamos que enquanto a pedagogia pode ser conceituada como a ciência e a arte da educação, a Didática é definida como a ciência e a arte do ensino. Pudemos perceber também que ensinar e aprender são como as duas faces de uma mesma moeda. A Didática não pode tratar do ensino, por parte do professor, sem considerar simultaneamente a aprendizagem,…

Faculdade Anhanguera de Taubaté – Unidade I ATPS Integrada de Psicologia da Educação, Didática e Fundamentos Filosóficos da Educação Ana Carolina dos Santos RA: 8426117030 Ana Paula do Nascimento Castilho RA: 8062804384 Camila de Fátima da Costa Campos RA: 9904007616 Erika Cristina Mendes Nóbrega RA: 8406131470 Kelly Regina Claro Leme RA : 8944188376 2º semestre de Letras 2014 Professores Esp. : Fernanda Alvissu, Clélia Helena Coelho Valdomiro Joaquim INTRODUÇÃO Esse trabalho foi…