diversos

Este trabalho se refere ao Livro de Didática da Autora Regina Célia C. Haydt e nesse trabalho vou resumir o capítulo 1, Didática e Filosofia.

1. Educação e Ensino: Educação é o ato de educar, é utilizada com dois sentidos, é um conjunto de ações e influências exercidas voluntariamente por um ser humano em outro, normalmente de um adulto em um jovem e o desenvolvimento das aptidões e potencialidades de cada indivíduo, tendo em vista o aprimoramento de sua personalidade.
Enquanto a educação pode se processar tanto na forma sistemática como assistemática, o ensino é uma ação deliberada e organizada. Ensinar é a atividade pela qual o professor, através de métodos adequados, orienta a aprendizagem dos alunos.

2. Conceito de Didática: Pedagogia é estudo sistemático da educação. É a reflexão sobre as doutrinas e os sistemas de educação. Didática é uma seção ou ramo específico da Pedagogia e se refere aos conteúdos do ensino e os processos próprios para a construção do conhecimento
A Pedagogia pode ser conceituada como a ciência e a arte do ensino.
Mauro Laeng diz que “a pesquisa didática devem adaptar os métodos e as técnicas de maneira a obter o máximo resultado com o mínimo esforço, referindo-se ao ensino, que é o objeto da Didática, Laeng esclarece que “o estudo predominante do ensino caracterizou sobretudo a didática do passado, dominada, até certo ponto, pela figura central do professor”; na didática contemporânea cedeu o lugar a uma nova projeção do aspecto correlativo da aprendizagem”.
A didática não pode tratar do ensino, por parte do professor, sem considerar simultaneamente a aprendizagem por parte do aluno. A Didática é o estudo da situação instrucional, isto é, do processo de ensino e aprendizagem, e nesse sentido ela enfatiza a relação professor-aluno.
A Didática é o estudo da situação instrucional, isto é, do processo de ensino e aprendizagem, e nesse sentido ela enfatiza a relação professor-aluno. A filosofia, sendo reflexão sistemática