Trabalho De Construçao De Aprendizagem Letras 1º Etapa

outros autores, em Celso Antunes (1998) que defende o jogo na aprendizagem, como um momento de construir novas descobertas, desenvolvendo e enriquecendo a personalidade e simboliza um instrumento pedagógico que leva ao professor a condição de condutor, estimulador e avaliador da aprendizagem. O educador precisa compreender a importância do brincar para a criança no processo de alfabetização, além de ser um instrumento para a construção do conhecimento, apesar de muitos duvidarem de seu…

A importância do trabalho com diferentes gêneros textuais. Para entender um texto precisamos conhecer suas características importantes, ou seja, sua estrutura. Cada gênero textual contém características e formas próprias de apresentação e organização, os conhecimentos das convenções de cada gênero e o conhecimento prévio sobre o assunto do texto é que garante a compreensão, esta que é vista como a base e não a consequência da leitura. Os textos que criamos, sejam eles orais ou escritos…

experiências, conhecimentos, no qual a criança é agente central e fundamental. A Educação Infantil, necessariamente, ao produzir espaço de ensino-aprendizagem, deve sempre estar preocupada em produzir momentos de prazer, de lazer, de construção do lúdico. Brincar é preciso para melhor educar. A brincadeira constitui-se em um momento de aprendizagem em que a criança tem a possibilidade de viver papéis, de elaborar conceitos e ao mesmo tempo exteriorizar o que pensa da realidade. Assim,…

futuramente. Ressaltando que, o estágio supervisionado refere-se á modalidade do ensino fundamental, com a carga horária de 80 horas e foi realizado na Escola Municipal Professora Petrina Ricardo, localizada no estado de Minas Gerais, em uma das turmas do 1º ano do ciclo de alfabetização, a fim de verificar alguns itens necessários á elaboração do estágio, os quais estarão explicitados a seguir como a identificação da escola estagiada, concepção pedagógica da escola; descrição e…

Ivone Paetzold Soares RA:308203 Marcio Aurelio Ap. dos Santos RA:346883 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – Didática e Prática de Ensino Coronel Sapucaia – MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Trabalho realizado para fins de avaliação parcial do 3º semestre aplicado à pedagogia, para inteirar o significado do estudo, solicitado pelas professoras tutoras interativa, e tutora presencial Terezinha Sarmento Nunes. Coronel Sapucaia…

anexos, um resumo de um projeto de intervenção pedagógica do Ensino Fundamental. O estágio de licenciatura é uma exigência da lei de diretrizes e bases da educação nacional (Nº9394/96). O desenvolvimento do estagio é um processo que envolve etapas de planejar, acompanhar, executar e avaliar situações pedagógicas e educativas. É uma atividade em que o aluno revela sua criatividade, independência, caráter, proporcionando-lhe, oportunidade para perceber-se a escolha da profissão. …

Educação (LDB) 9394/96, tornando um direito da criança e um dever do estado, a permanência dessas crianças em creches e pré-escolas, essa faixa etária é considerada como a etapa primordial na vida de um ser humano no início de seu desenvolvimento. Segundo Vergés & Sana (2009, p. 10). A educação Infantil é considerada a primeira etapa da educação básica, tem a finalidade de desenvolver a criança até os seis anos de idade, ou seja, desenvolver na criança uma imagem positiva de si,…

Neponésia Pinto Luman Almeida Araújo Rocha Stella Maíra Dias Mendes A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA SÃO JOÃO EVANGELISTA - MINAS GERAIS OUTUBRO/2013 Graciely Neponésia Pinto Luman Almeida Araújo Rocha Stella Maíra Dias Mendes A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA Monografia apresentada como requisito para obtenção do título de Bacharel em Sistemas de…

Finais.............................................................................................. Referências Bibliográficas...................................................................................... Introdução Este trabalho mostra e conscientiza à importância da leitura no processo de alfabetização e letramento, reconhecendo que o acesso inicial não se reduz a aprender a ler e escrever no sentido de gravar e repetir palavras, e sim aprendendo que fazer uso…

2014 1 - Identificação do projeto: A formação do professor de língua portuguesa numa perspectiva dialógica. 2 – Caráter do projeto: regência 3 – Nome da Instituição: Universidade do Estado da Bahia – UNEB Av: Kaikan S/N 4 – Curso: Licenciatura em Letras Português: Habilitação em português e literaturas. 5 – Coordenação: Profª. Josinéa Amparo Rocha Cristal 6 –Elaboração e execução do projeto: Marília Santos Silva 7 – Local; Escola Municipal Profº Geni Abutrabe Guerra Pessoa,…