Trabalho De Construçao De Aprendizagem Letras 1º Etapa

e o processo de aquisição da leitura e da escrita, tendo como fundamentação teórica os estudos realizados principalmente por Piaget (1997); Ferreiro e colaboradores (1991;1995); Kato (1994); Vygotsky (1997) e os Parâmetros Curriculares Nacionais de 1º ao 5º anos do Ensino Fundamental (1997). Também discorremos sobre os embates teórico-metodológicos que envolvem a prática da alfabetização, contando com as contribuições teóricas de Cagliari (1999); Soares (1999) e Oswald (1997). 2…

presencial Eliene G. S. Ferreira. INTRODUÇÃO Este trabalho pretende apresentar de forma detalhada a elaboração de um Plano de Aula. Recurso extremamente importante e indispensável no processo didático de um educador. Este instrumento possibilita ao professor, maior precisão no seu trabalho é na mediação do processo de ensino-aprendizagem de seus alunos. Portanto plano de aula é caracterizado pela descrição específica de…

Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais Disciplina: Educação e Inclusão Profa.: Raquel Franco Ferronato Aula: 03 - Educação e Inclusão Semestre: 1º Aula Atividade Objetivo da atividade: realizar as duas atividades propostas sobre a flexibilização em planos de aula e o estudo coletivo para avaliação por meio de uma revisão sistemática das informações aprendidas no decorrer da disciplina. Orientações: Caro…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ILHEUS – BA 2013 HELLENI PRISCILLE DE SOUZA FERREIRA OLIVEIRA ISABEL CRICIANEARAÚJO DE OLIVEIRA ISAKELENE RODRIGUÊS GRANJA DO ROSÁRIO TÂNIA SANTOS SILVA PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão, 5º semestre. Tutor eletrônico: Talisa Nunes Tutor de sala: Flávia Brandão Pro: Eliene Maria…

caracterizado apenas como mais uma etapa de sua vida, mas sim, como uma fase na qual está alicerçada toda a vida escolar da criança. As salas devem sempre ter novidades para estimular os alunos. O professor deve ser dinâmico. Deste modo, terá mais facilidade em trabalhar com o lúdico, instrumento que serve para estimular o ensinar e o aprender. Estas atividades jamais devem ser deixadas de lado pelo docente alfabetizador. A escola deve facilitar a aprendizagem, utilizando-se de…

PEDAGOGIA ROSIANE RODRIGUES DOS SANTOS PSICOMOTRICIDADE E A SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Tailândia-PA Maio/2012 CENTRO EDUCACIONAL ELIÃ – CEEL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PSICOMOTRICIDADE E A SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado a Faculdade Centro Educacional Eliã, como requisito para…

diagnóstico com a criança, com a família e posteriormente, um atendimento psicopedagógicoclínico. O estudo desse caso apresentado é resultado de um trabalho de Dois meses realizado por Francilene Borges de Oliveira e Francimara Alcidécia da Silva, num primeiro momento na condição de estagiários e observadores para o trabalho de campo da Disciplina Prática Clínica Supervisionada iII “em Psicopedagogia Clínica e Institucional”, e, posteriormente, cumprindo estágio…

Universidade Católica de Brasília Virtual. Este Projeto possui três etapas combinadas. A primeira denominada de “atitudes filosóficas” será trabalhada no 1º ano do ensino médio e introduzirá o educando ao mundo da Filosofia. As atividades estarão voltadas para a assimilação do agir filosófico, da metodologia filosófica, bem como perceber o que distingue a Filosofia dos demais campos do saber e o texto filosófico do não filosófico. A segunda etapa “ser, saber e fazer” tratará de questões…

O TRABALHO COM OS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS EM SALA DE AULA: DIVERSIDADE E PROGRESSÃO ESCOLAR ANDANDO JUNT 1 INICIANDO A CONVERSA Nesta unidade, discutiremos o trabalho com os diversos gêneros textuais em sala de aula e apresentaremos algumas estratégias para a seleção e utilização dos textos em turmas de alfabetização. Partimos em defesa de que o contato/estudo desses diferentes gêneros possibilita, ao aluno, um conhecimento de mundo amplo e favorável à sua construção…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ NÚCLEO NOSSA SENHORA DO CARMO CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO LINGUAGEM ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Recife- PE 2013 MARIA MÔNICA DA SILVA MIRELLA SANTOS REJANE MONTEIRO ALFABETIZAÇÃO LINGUAGEM ESCRITA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Recife – PE 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------------------------------- CAPÍTULO I -------