Atitudes filosóficas "ser saber e fazer, filosofia para alunos do ensino médio

UIARA CRISTINA DA SILVA

PROJETO INTERVENTIVO ATITUDES FILOSÓFICAS: SER SABER E FAZER, FILOSOFIA PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Projeto Interventivo apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina Estagio Supervisionado I Supervisora do Estagio: Maria Auxiliadora Antunes dos Santos

Belo Horizonte 2011

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Sumário

1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 3

2.

OBJETIVOS......................................................................................................................3

3. MARCO TEÓRICO .......................................................................................................... 4

4.

PLANO DE AÇÃO........................................................................................................... 9

5. PLANO DE AVALIAÇÃO .............................................................................................. 13

6.

METODOLOGIA........................................................................................................... 14

7.

AVALIAÇÃO................................................................................................................ 15

8.

RESULTADOS ESPERADOS......................................................................................16

9.

CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................... 16

10. REFERÊNCIAS............................................................................................................. 17

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1. INTRODUÇÃO

O Projeto Atitudes Filosóficas: ser saber e fazer, filosofia para alunos do ensino médio surge como exigência do estagio supervisionado do curso PROFORM, da Universidade Católica de Brasília Virtual. Este Projeto possui três etapas combinadas. A primeira denominada de “atitudes filosóficas” será trabalhada no 1º ano do ensino médio e