Trabalho De Construçao De Aprendizagem Geografia

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA RESUMO A formação do professor em relação a educação se dá no momento em que este faz uma reflexão acerca da prática educativa na busca de consolidar bases para a construção/estruturação da escola, almejando a proposta de Educação para todos Dada a relevância que a educação representa socialmente, busca-se esclarecer alguns pressupostos no que tange a pratica educativa, a fim de identificar alguns fatores que contribuam para a diferenciação…

UNIVERSIDADE UBERABA JOSIANE DE OLIVEIRA SANTOS Trabalho de Construção da Aprendizagem – Etapa 3 TEÓFILO OTONI 2014 UNIVERSIDADE UBERABA JOSIANE DE OLIVEIRA SANTOS Trabalho de Construção da Aprendizagem – Etapa 3 Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba, como parte da exigência à conclusão da disciplina Trabalho de Construção da Aprendizagem, do 3º semestre do curso de geografia. Orientador: Prof.ª Aline Turatti Alves…

RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DA GEOGRAFIA: O USO DA MAQUETE NA SALA DE AULA Autor: Lucas Bezerra Gondim (my.lucas@hotmail.com) Graduando em Geografia, Bolsista do Laboratório de Estudos Geoeducacionais - Universidade Federal do Ceará Orientadora: Ms. Alexsandra Muniz (geoalexsandra@ufc.br/alexsandramuniz@yahoo.com.br), Profa. e doutoranda em Geografia da UFC Introdução Vivemos um período em que as barreiras que impossibilitavam as informações chegarem a qualquer parte do…

CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia e práticas de ensino. Lana de Souza Cavalcanti. [Goiânia]: Alternativa, 2002. Resumo A prática do ensino de geografia é de fundamental importância ao professor, e aos alunos, pois é na prática que todos terão oportunidade de vivenciar as experiências, de ensino e aprendizagem É Necessário que o professor precise ficar atento aos conteúdos de geografia e suas práticas utilizadas, pois a geografia forma cidadãos para viver em sociedade. Em sua…

BIBLIOGRÁFICAS.............................................pág. 14 TEMA A busca do conhecimento por meio do ensino de História e Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental JUSTIFICATIVA O projeto foi baseado no estágio realizado na Escola Estadual Marechal Floriano de Ensino Fundamental. O presente projeto traz a busca do conhecimento de história e Geografia no interior da escola de Ensino Fundamental nos anos iniciais, de 1ª a 5ª série. No entanto, é importante…

MARIA VERÔNICA DA SILVA CARVALHO DE PAULA RU 269383 SIMONE GONÇALVES PIRES RU 269351 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR (METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA, METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES, METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL CONTEXTO ESCOLAR E ENSAIOS SOBRE A AULA) MOGI DAS CRUZES 2010 FACULDADE

METODOLOGIA DE ENSINO DE GEOGRAFIA EM SALA DE AULA NO MUNICÍPIO DE TAQUARUSSU – MS Marthinha Aparecida Bachiega de Oliveira Airton Aredes Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS marthinha.bachiega@gmail.com airton@uems.br Apresentação Muitos têm sido os desencontros entre professor e aluno em sala de aula. O que tem ocorrido na relação professor-aluno que tem dificultado tanto a aprendizagem no ensino de Geografia? Ainda hoje, o professor é visto com transmissor de conhecimentos, cuja

A INFLUÊNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS SOB O ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II Glicia Henrique Dantas Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN gliciahenrique@gmail.com RESUMO O presente artigo tem por finalidade, explicitar as diversas modificações que o ensino da geografia vêm sofrendo ao longo da história a partir do emprego das novas tecnologias. O mesmo irá abordar a nova interface dos livros didáticos, a utilização de imagens de satélite, softwares, assim como

O livro didático no ensino de Geografia Lucimar Nóbrega Sonia Sandra M Barbosa Tânia Preto Resumo Vários são os recursos utilizados pelo professor no dia-a-dia das séries iniciais, porém o livro didático é um dos instrumentos mais utilizados. Isto porque ele está disponível para todos os alunos, mas não podemos esquecer de que ele não é o único recurso a ser utilizado. Para compreender a proposta dos livros didáticos de Geografia, para séries iniciais do ensino Fundamental,…

DO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA A VIDA COTIDIANA DOS ESTUDANTES Pode-se dizer que os conhecimentos adquiridos sobre a geografia são de fundamental importância tanto para o ensino, quanto para a vida, pois nos permite compreender o espaço a nossa volta e as dinâmicas das relações sociais nele existente. Nesse sentido, pode-se dizer que o papel do professor de geografia é mediar na construção do conhecimento dos discentes no processo de ensino-aprendizagem. Objetiva-se com este trabalho,…