Trabalho De Antunes Celso E Autoestima A Sala Aula Como Espaço

CONECTADO PEDAGOGIA NOME DO ALUNO(A) Érica Vargas Duarte Pereira Lima trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: “Os direitos das crianças’’ Ji-Paraná RO 02413000 Cidade 2014 NOME DO ALUNO(A) Érica Vargas Duarte Pereira Lima trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: “Os direitos das crianças” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagogico na Educação Infantil, Alfabetização e…

A educação do campo SILVA, José Osmar Carolino da 1 - PUCPR GISI, Maria Lourdes2 - PUCPR Grupo de Trabalho: Políticas Públicas e Formação de Professores. Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este texto se refere às reflexões que integram a dissertação de mestrado em elaboração, sobre a formação do professor na educação do campo, Apoiado em Antunes (2003), quando se refere à educação resiliente como capaz de mudar uma realidade social de um…

Xavier. ________________________________________________________________ 1° Examinador ________________________________________________________________ 2° Examinador RESUMO Este trabalho fundamenta-se em apresentar as contribuições da relação afetiva para o processo de aprendizagem, compreendendo como acontece a relação afetiva entre professor e aluno no final dos anos iniciais do ensino fundamental. Objetiva-se em…

*(...) Garantir que o índice de evasão não ultrapasse 5%, ficando sob penalidade de pagar uma Multa de 5 a 25% - a depender do distanciamento da meta - sobre o valor financeiro acordado no Contrato. Ante a multipluralidade de sujeitos, saberes, espaços e tempos associados a uma gama de transformação na esfera sóciopolitico e economico, cultural, científica e tecnológica, os da contemporaneidade devem também ser consideradas no sentido de que, a compreensão dos processos educativos…

EDUCAÇÃO EMOCIONAL: contributo essencial para o provimento pedagógico do Ensino/Aprendizagem PARNAMIRIM - RN 2013 13 FRANCISCO DE ASSIS COSTA EDUCAÇÃO EMOCIONAL: contributo essencial para o provimento pedagógico do Ensino/Aprendizagem Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profª. Esp. Iris Regina de Souza Gomes…

Pedagogia da Universidade de Pemambuco como requisitoparaobtençãodo título de licenciada em Pedagogia. NAZARÉ DA MATAlPE 2012 FOLHA DE APROVAÇÃO DARLLANY VASCONCELOS SOARES UMA ANÁLISE DA IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso a ser apreciada pelos professores do Curso de Pedagogia, da Universidade de Pernambuco - Campus Nazaré da Mata. Data de aprovação: __ ,__ ,__ Professores Examinadores: Profl Maria José Negromonte…

aparentemente insignificante valer como força formadora ou como contribuição à do educando por si mesmo.” (Paulo Freire) RESUMO Este trabalho discute a importância do professor no processo de ensino/aprendizagem dos alunos com dificuldade de aprendizagem. É importante que todos os profissionais envolvidos na alfabetização dos discentes estejam atentos a essas dificuldades,…

INTRODUÇÃO O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como finalidade primordial, ressaltar o quão importante e as contribuições do lúdico no processo de aquisição do conhecimento na educação infantil. Quando uma criança ingressa na escola, ela acaba sofrendo um impacto considerável tanto físico quanto mental, pois até o período anterior ao seu ingresso na escola ela convivia apenas com seus familiares e conhecidos mais próximos, o que lhe transmitiam conforto, que seguiam uma

“Jogos ou brinquedos Pedagógicos são desenvolvidos com a intenção explicita de provocar uma aprendizagem significativa, estimular a construção de um novo conhecimento e principalmente, despertar o desenvolvimento de uma habilidade operatória”. Celso Antunes. RESUMO Os Blocos Lógicos são materiais lógicos concretos que norteiam o ensino-aprendizagem de uma forma prazerosa e diferenciada, estimulando a lógica matemática, a observação, à sequência e seriação, percepção, aspectos motores e…

é aplicada a prática docente na educação infantil e como o lúdico contribui na preparação da criança para o ensino fundamental, buscando entender o porquê de estas crianças chegarem imaturas e mal preparadas no ensino fundamental, dificultando o trabalho do ensino/aprendizagem que lhes é imposto pelas exigências da alfabetização. Será estudada também, qual a intencionalidade pedagógica no desenvolvimento lúdico, como dimensão socializadora para facilitar o processo de ensino aprendizagem…