Trabalho De Antunes Celso E Autoestima A Sala Aula Como Espaço

IMPORTÂNCIA DO BRINCAR ENQUANTO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO. RESUMO Este trabalho tem como finalidade mostrar como o brincar na Educação Infantil é e sempre será um instrumento viável para o desenvolvimento da criança, sabendo que, o professor deverá estar atento ao brincar intencional, trazendo seus objetivos pré-estabelecidos, observando os passos do desenvolvimento de cada criança. Procuramos respostas em teóricos com: Celso Antunes (2004), Ariès (1986), Freitas (2006), Kramer; Leite…

lógica. Além de desenvolver funções cognitivas, visa abrir na mente infantil a liberdade da fantasia, o fascínio das cores, novas dimensões para o som, paladar, ensinando-as a pensar e desta forma estimulando-as a aprender a aprender. Segundo Antunes (2007), as idéias aqui apresentadas estão sustentadas nas novas descobertas sobre a mente e sua capacidade de transformação. Os vários experimentos realizados pelo autor demonstraram grande eficiência do projeto. Embora, para que…

CÉLIA Mª MORAES DE SOUZA A AFETIVIDADE NA FORMAÇÃO DA AUTO-ESTIMA DO ALUNO Belém - Pará 2002 CÉLIA Mª MORAES DE SOUZA A AFETIVIDADE NA FORMAÇÃO DA AUTO-ESTIMA DO ALUNO Trabalho de Conclusão de curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau de Licenciado Pleno em Pedagogia, orientado pela Profª. Ms. Rosa Helena Nogueira Ferreira. Belém - Pará 2002 CÉLIA Mª MORAES DE SOUZA A…

obtenção de bons resultados escolares e consequentemente, na vida adulta destes alunos. A priori são apontadas as estratégias mais utilizadas pela escola, na figura do professor, como atitudes, que acredita, viáveis para resolução de problemas de sala de aula. Em outro momento, tendo como base, teóricos que tratam desse assunto, são apresentadas sugestões consideradas ideais para que, a relação professor e aluno, contribua para o aprendizado e para a conquista da auto-estima do…

diferentes áreas de conhecimento, atuantes na educação básica. Os resultados parciais aqui apresentados evidenciam que, a ausência da família na escola e no acompanhamento da vida escolar de seus filhos, gera insatisfação e angústia nos professores, cujo trabalho fica prejudicado, sobrecarregando-os em sua prática docente. Palavras-chave: Família e Escola, parceria, professor, satisfação profissional. ABSTRACT The study addresses the importance of the partnership between family and…

http://ojs.cesuca.edu.br/index.php/revposgraduacao O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO Juciara Rodrigues Trinca1 Patrícia Beatriz de Macedo Vianna2 RESUMO O objetivo deste estudo foi o de verificar, junto à literatura, a importância do lúdico na sala de aula, como o brincar pode auxiliar no processo de inclusão e também identificar jogos e brincadeiras que servissem de instrumento para o processo de inclusão e alfabetização. Para isso foi realizada pesquisa bibliográfica, para que,…

todos os que fazem parte desta comunidade o meu muito obrigada! “Paciência e perseverança tem o efeito mágico de fazer as dificuldades desaparecerem e os obstáculos sumirem”. John Quincy Adams RESUMO O presente trabalho monográfico aborda o tema as dificuldades de aprendizagem.Os educadores vêm sofrendo com as dificuldades de aprendizagem, um fracasso escolar que caminha junto com o aluno, deixando-o cada vez mais impossibilitado de ter um…

Agradeço a Deus e a Nossa Senhora por estar comigo em todos os momentos de minha vida. Aos familiares pelo apoio nas dificuldades. A todos que deram sua contribuição para o enriquecimento deste trabalho. EPÍGRAFE Na verdade, seria incompreensível se a consciência de minha presença no mundo não significasse já a impossibilidade de minha ausência na construção da própria presença. Paulo Freire RESUMO

artigo. Ela interfere no processo ensino e aprendizagem gerando na sala de aula um clima que atinge as relações entre os alunos e colegas e destes com os professores. Trata-se de um tema muito polêmico e, na escola, a tendência é direcioná-la apenas ao aluno e a punição deste no sentido de torná-lo obediente, passivo, restaurando à tão desejada disciplina que neste sentido significa restritamente a ordem estabelecida. Neste trabalho, a disciplina será vista como um aspecto do…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER KELLY vieira – RU 764321 – TURMA 2012/02 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de Estágio Contexto e Espaços Educativos apresentado à UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Aline Maria Centro…