Trabalho Com Referencias Teoricas Rcnei

fenômeno transicional na construção da autonomia e da identidade da criança de zero a seis anos. Nesse contexto, apresenta uma leitura do Referencial Curricular para a Educação Infantil, do trabalho pedagógico do(a) professor(a) na construção de uma pedagogia da infância e da contribuição dos jogos de movimento e do trabalho pedagógico próprio do professor de Educação Física. Palavras-chave: Brincar/Jogar Educação Infantil Educação Física FUN ACTIVITIES AND PLAYING GAMES AS…

leitura e a interpretação; FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: A definição do tema desse projeto para ser desenvolvido em nossa escola se apóia no conhecimento que temos de que o trabalho com a literatura pode contribuir significativamente para o desenvolvimento cognitivo das crianças, ajudando a formar leitores. Sendo assim, ao propor um trabalho com gênero literário em sala de aula, apoiamo-nos também nas concepções de alguns estudiosos que afirmam que o trabalho com a literatura infantil…

VIVIANE FERREIRA DA SILVA VENTURATO A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 3 A 5 ANOS. Projeto de pesquisa apresentado ao Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, como requisito para elaboração requisito parcial do Trabalho de Conclusão de Curso BELO HORIZONTE-MG JULHO 2011 SUMÁRIO: 1-TEMA: A música como instrumento de ensino................................................4 2-DELIMITAÇÃO DO TEMA: A música como instrumento de ensino na educação infantil de…

ENSINO-APRENDIZAGEM O projeto da pesquisa sobre passeio cultural teve como base, livros de alguns teóricos como o livro Educação pelo trabalho de Célestin Freinet, onde ele escreve sobre as novas práticas de ensino e como essas atividades influenciam no desenvolvimento da criança. Em nossa pesquisa também foram utilizadas fontes secundárias como, por exemplo, pesquisas e trabalhos prontos realizados por universitários em suas conclusões de curso. Grandes teóricos como Rousseau,…

...... 4.1 Fase teórica ................................................................................................................... 4.2 Atividades desenvolvidas na fase de observação.......................................................... 4.3 Atividade de desenvolvimento na fase da regência....................................................... 5 CONSIDERAÇÕES.................................................................................................... REFERÊNCIAS…

DA MATEMÁTICA 9 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................11 1. INTRODUÇÃO Este trabalho vem a discorrer sobre a relação do texto Abordagem Integrada e as Tranças de Bintou, de Sylviane Diouf, percebe-se a…

.............................09 2.3.3 Atividades observadas: Roda da historia........................................................09 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................11 Introdução A relevância do estágio supervisionado visa gerar oportunidades de aprendizado em que o educando passa a aumentar seus conhecimentos…

Gohn (2003), dentre outros, além dos conjunto de leis e documentos oficiais, na dimensão relativa à educação, tais como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96 (LDBEN); o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998), a Lei 11.769 (Lei da obrigatoriedade da música na Educação Básica) analisaram a influência e importância da música na educação, particularmente na Educação Infantil. 1 Acadêmica do Curso de Licenciatura em Pedagogia, UEG –…

INTRODUÇÃO Este trabalho é baseado na convicção de que a escola e o livro didático são referências muito fortes sobre o preconceito lingüístico e o não-lingüístico na formação de um indivíduo. Tentaremos mostrar que estes elementos (a escola e o livro) desempenham um papel fundamental no questionamento de preconceitos que permeiam nossa sociedade, mostrando a importância e o alcance de um trabalho didático durante a vida escolar primária. O preconceito não é algo “natural”, o que tornaria seu

UBERLÂNDIA FACULDADE DE ARTES, FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE MÚSICA E ARTES CÊNICAS Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil/RCNEI: um estudo sobre o ensino de música Por Genoveva Pereira Uberlândia, janeiro de 2010. 2 GENOVEVA PEREIRA Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil/RCNEI: um estudo sobre o ensino de música Monografia apresentada em cumprimento da disciplina Pesquisa em Música do Curso de Educação…