projeto de pesquisa: passeios culturais

1 - INTRODUÇÃO
1.1 - APRESENTAÇÃO

O grupo optou pelo tema “Passeios culturais como elemento motivador do processo aprendizagem”. Visamos à compreensão sobre a motivação e a aquisição de novos conhecimentos desenvolvendo habilidades de maneira significativa para o aluno. Nossa pesquisa buscará a resposta para a questão: Qual a importância dos passeios culturais para o processo de ensino-aprendizagem para crianças do Ensino Fundamental I?

1.2 - OBJETIVO GERAL

Entender a importância do passeio cultural para o aprendizado de crianças do Ensino Fundamental

1.3 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Definir o que é um passeio cultural
Caracterizar o processo de ensino aprendizagem no ensino fundamental I
Verificar como a ludicidade motiva para um aprendizado melhor

1.4 - JUSTIFICATIVA

Acreditamos que quando há incentivo motivador, os alunos aprenderão com mais facilidade, associando as informações de sala de aula com o vivenciado, por isso quanto mais atrativa for à informação maior será o aprendizado. O passeio cultural pode ser um ótimo recurso para que o aluno explore seu conhecimento e desenvolva habilidades para o ensino aprendizagem. Por acreditar que ensinar é estimular o desejo de saber, o projeto de pesquisa busca reflexões sobre a importância do passeio cultural no processo de ensino aprendizagem e compreender como o passeio cultural pode ser utilizado como instrumento motivador de ensino.
2 - REVISÃO DE LITERATURA
2.1 – PASSEIO CULTURAL COMO MOTIVADOR DO ENSINO-APRENDIZAGEM

O projeto da pesquisa sobre passeio cultural teve como base, livros de alguns teóricos como o livro Educação pelo trabalho de Célestin Freinet, onde ele escreve sobre as novas práticas de ensino e como essas atividades influenciam no desenvolvimento da criança. Em nossa pesquisa também foram utilizadas fontes secundárias como, por exemplo, pesquisas e trabalhos prontos realizados por universitários em suas conclusões de curso. Grandes teóricos como Rousseau,