Trabalho Com Observação Sobre O Brincar Em Sala De Aula

Lima Tutor de sala: Alessandra gomes Farias Porto velho 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da…

TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS DA FAIXA ETÁRIA DE 0 A 12 ANOS. TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS DA FAIXA ETÁRIA DE 0 A 12 ANOS. Trabalho referente à matéria Psicologia do Desenvolvimento Humano: Ciclo vital, do curso de psicologia ministrada no primeiro semestre de 2011. RESUMO A elaboração deste trabalho buscou o reconhecimento e compreensão dos fenômenos e processos psicológicos do desenvolvimento humano durante as três infâncias conhecidas pelas teorias da psicologia. Para

processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma sistemática todo seu trabalho, buscando oferecer meios que induzam ao aluno a perceber suas necessidades e criar seus mecanismos, a fim de adquirir novos conhecimentos sem excluir os anteriores. A didática passou por um processo de adaptação até que estudiosos convenceram que a mesma é uma ferramenta essencial em sala de aula, devido a evolução no que diz respeito a percepção de conhecimentos, assim certifica-se…

Relato de Observação Foi realizada na Escola Municipal Maria Odete Souza de Oliveira com à turma de multiseriado, com crianças de quatro, cinco e seis anos. A turma possui vinte e três crianças, entre elas uma com necessidades especiais, para duas educadoras, composto por uma professora e uma auxiliar. Nossa observação começou no dia três de abril de dois mil e doze, até o dia cinco do mesmo totalizando doze horas de observação, quando chegamos logo fomos recepcionados pela professora

o pé sobre a bola toda vez que a melodia se interromper. Jogos musicais; Criação de pequenas canções; Solicitar que os alunos cantem a música que mais apreciam; A educadora canta uma música, escolhida de acordo com a idade da criança, depois pára e pede para a turma continuar a melodia. Ouvir músicas variadas, com ritmos variados; brincar de dança das cadeiras com diferentes ritmos, a criança tem que seguir o ritmo musical; Dançar e cantar em dupla em sincronia com o colega;…

Lúdico e Sala de Aula: um relacionamento em construção Mara Regina Christmann E-mail: mara.christmann@gmail.com Resumo: O presente trabalho pretende discutir o relacionamento entre o lúdico e a sala de aula, e postular suas implicações, crendo que este vínculo é de extrema importância em se tratando da aprendizagem de crianças ou de qualquer situação que as envolvam. Inicia contextualizando o significado do termo "lúdico", faz uma breve retomada…

educação infantil que conseguiram com vários sorrisos e abraços conquistar um lugar especial e ensinar que o futuro pode ser realmente melhor com a educação. Em fim, a todos que contribuíram direta ou indiretamente para a conclusão e realização deste trabalho. A educação Infantil é considerada a primeira etapa da educação básica, tem a finalidade de desenvolver a…

Estágio Supervisionado em Docência refere­se à observação e apoio a professora do 1° ano do ensino fundamental. Para a mesma ser professora é uma vocação, dedica­se com profundo amor ao que faz, relata que um dos elementos compensadores da profissão está no olhar sincero de satisfação da criança. Observa­se quanto aos aspectos didáticos que a professora expõe com objetividade e clareza os conteúdos, o trabalho realizado tem base…

Introdução Este trabalho constitui no relatório final da disciplina de METODOLOGIA E PRÁTICA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA, irá ser realizado na Escola Municipal Deputado Rubens Canuto que está localizada no Município do Satuba. A análise efetuada mostra que o estágio possibilita um conhecimento que não possui sobre a realidade da escola e permite uma visão mais ampla tanto sobre a prática profissional, quanto em relação ao curso, objetivando propiciar ao acadêmico condições de planejar, intervir e

Neste trabalho abordaremos o tema “Brincadeiras de faz de conta”, onde mostraremos que toda criança brinca de faz de conta. Para alguns sociólogos este tipo de brincadeira a ajuda em alguns aspectos do desenvolvimento infantil, tais como a criatividade, o afeto, a interação entre outras crianças e entre os adultos. Veremos também que, o faz-de-conta ele pode ter outro significado na vida da criança, podendo ser um momento em que a criança esteja apenas querendo fugir de sua realidade, havendo o