Creche

Conceição de Macabu 2010 COLÉGIO ESTADUAL TOBIAS TOSTES MACHADO CURSO NORMAL Creche: Rotina e Atividades Trabalho apresentado ao Ensino Médio- Curso Normal, do Colégio Estadual Tobias Tostes Machado- Conceição de Macabu/RJ. Orientadas: Ludmila da Silva Pinheiro Joyce Santiago Ribeiro Pinheiro Maciel Flávia Moraes Silva Rayane Neves Germano da Motta Orientadora: Professora Rosely Área de concentração: Didática do Ensino Infantil Conceição de Macabu 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................04 BIOGRAFIA.....................................................05 TEORIA PSICOGENÉTICA.............................07 - Pensamentos predominantes à época...................08 - Pressupostos básicos de sua teoria: .....................08 - Implicações do pensamento piagetiano para a aprendizagem ..............................10 EXPLICANDO................................................11 Os estádios de desenvolvimento cognitivo..........................16 Conclusão......................................................27 Bibliografia....................................................28

Piaget e a Psicologia do Desenvolvimento Biografia: Jean Piaget iniciou sua extensa biografia no dia 9 de agosto de 1896 (data de seu nascimento), em Neuchâtel, na Suíça, filho de uma família abastada e culta; seu pai (Arthur Jean Piaget), um calvinista convicto, era professor universitário de Literatura medieval na Universidade de Neuchâtel. Desde criança interessou-se por mecânica, fósseis e zoologia. Piaget foi uma criança precoce, tendo publicado seu primeiro artigo…

INTRODUÇÃO 4 2. VIDA DE JEAN PIAGET 5 3.1. Construção do conhecimento 7 3.1.1. Esquema 7 3.1.2. Assimilação 7 3.1.3. Acomodação 8 3.1.1. Equilibração 8 4.1. Desenvolvimento Cognitivo 9 4.1.1. Sensor-Motor (0 a 2 anos) 9 4.1.2. Pré-Operatório (2 a 7 anos) 9 4.1.3. Operatório-Concreto (7 a 1 anos) 10 4.1.4. Operatório-Formal (12 anos em diante) 10 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 1 1 INTRODUÇÃO Este trabalho pretende descrever o processo de desenvolvimento e…

psicologia sócio-histórica que concebe o desenvolvimento humano a partir das relações sociais que a pessoa estabelece no decorrer da vida. As principais idéias aplicadas à educação consistem na relação entre conceitos e na interação social. Para Vygotsky conhecimentos científicos são todos aqueles de origem formal, relacionado às ciências sociais, línguas, matemáticas, ciências físicas e naturais. São conhecimentos sistemáticos e hierárquicos apresentados e apreendidos como parte de um…

SÍNTESE DE DIFERENTES TEXTOS SOBRE JEAN PIAGET INTRODUÇÃO O presente texto expõe um breve resumo da biografia de Jean Piaget e ressalta a importância das contribuições do seu pensamento científico e das suas teorias. Durante sua carreira enveredou-se pelas pesquisas biológicas e logo em seguida, estendeu-se por uma linha de raciocíonio dos estudos das estruturas intelectuais e do conhecimento. Participou de congressos polêmicos e debates públicos. Foi um personagem destacado…

DENSENVOLVIMENTO HUMANO Piaget Segundo Piaget, o desenvolvimento e da sua interação com o meio, o desenvolvimento mental é lento e segue alguns estágios. São quatro estágios Sensório-motor (0 a2anos),Pré-operatório (2 a 7 anos),Operações concretas(7 a 11 ou 12 anos),Operações formais(11 ou 12 anos em diante). “Cada uma dessas fases é caracterizada por formas diferentes de organização mental que possibilitam as diferentes maneiras dos indivíduos relacionar-se com a realidade que o…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................3 PRIMEIRO CAPÍTULO............................................................................................. 4 Quem foi Jean Piaget.......................................................................................................4 Vida e obra de Jean…

Jean William Fritz Piaget (1896-1980) INTRODUÇÃO Jean Piaget, psicólogo e epistemólogo do pensamento, nasceu na Suíça, em Neuchâtel, no dia 9 de Agosto de 1896. Fez o doutoramento em zoologia e estudou psicologia e psiquiatria em Zurique. Em Paris, dedicou-se ás suas primeiras investigações sobre uma análise genética das classes e das relações. Este trabalho iria determinar as suas preocupações de epistemólogo, ou seja, a psicologia…

O desenvolvimento Cognitivo na visão de Jean Piaget e suas implicações a educação científica RESUMO: Trata de um estudo sobre as principais ideias da teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget e suas implicações a educação científica. Objetivando investigar de que forma essa teoria pode contribuir na aprendizagem de conceitos científicos e na formação do sujeito enquanto autônomo na produção do seu conhecimento. Surgiu da necessidade de embasar a construção do conhecimento…

O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA VISÃO DE JEAN PIAGET E SUAS IMPLICAÇÕES A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA COGNITIVE DEVELOPMENT IN VIEW OF JEAN PIAGET AND SCIENCE EDUCATION IMPLICATIONS RESUMO Trata de um estudo sobre as principais ideias da teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget e suas implicações a educação científica. Objetivando investigar de que forma essa teoria pode contribuir na aprendizagem de conceitos científicos e na formação do sujeito enquanto autônomo na…