Trabalho A Nova Lei Da Educação De Dermeval Saviani

tecnologias da comunicação e da informação na sociedade pós-moderna e em especial no espaço escolar. Aborda as questões relacionadas ao uso da informativa como ferramenta, como recurso para o professor no processo ensino-aprendizagem, o teletrabalho como nova forma de trabalhar, bem como, o uso da internet no acesso rápido e eficiente a informação, e ainda o seu uso no incremento da escrita e da leitura. Na questão do uso da informática busca-se mostrar que a tecnologia da informação em…

INTRODUÇÃO A Educação é um constante instrumento de transformação mesmo dentro de suas diversidades. A causa para que ela ocorra é porque quem a utiliza é o ser humano e com ele se encontra sempre a inovação ou mudança. No Brasil especialmente, por ser um país de diversidade étinico-racial e por ter leis de inclusão social na escola, torna-se essa uma tarefa difícil à construção de uma escola igual para todos, reconhecendo as diferenças dos alunos, na questão culturais diversas, é…

RESUMO O objetivo deste trabalho é fazer uma análise sobre a história da educação e sobre seus reflexos na educação atual. O procedimento utilizado será basicamente pesquisa bibliográfica, com a intenção de entender as formas de evolução e transformação da educação brasileira, desde os seus primórdios, quando da colonização portuguesa, abordando sua influência direta na constituição da escolarização em nosso país, passando por diferentes situações sociais e políticas, até a situação…

Demerval Saviani 2) Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa Paulo Freire Demerval Saviani • Modelo que deriva de uma concepção que articula educação e sociedade • Parte da constatação de que a sociedade em que vivemos é dividida em classes com interesses opostos. • EDUCAÇÃO – ato ou efeito de educar; desenvolvimento integral de todas as faculdades humanas; conjunto de normas pedagógicas aplicadas ao desenvolvimento geral do corpo e do espírito. Demerval…

DESENVOLVIMENTO Estrutura administrativa do sistema escolar brasileiro LDB 9394/96, título IV “Da Organização da Educação Nacional”:- sistema federal: mantido pela União; compreende instituições federais de ensino e órgãos com funções normativas e fiscalizadoras, como o MEC e o Conselho Nacional de Educação (CNE), e tem como competência elaborar o Plano Nacional de Educação, avaliar as instituições superiores privadas e colaborar com os demais sistemas escolares;- sistemas…

1/8/2013 Tema 1: Filosofia e Filosofia da Educação Mito • Compreensão intuitiva da realidade. • Conhecimento imediato. • Dispensa argumentos. • Transmitido pela tradição cultural. • Abrange pensar, agir e valorar. Senso Comum • Conhecimento herdado do grupo social. • Fragmentário e assistemático. • Nem sempre questionado. • É preciso: – Reelaborar a herança recebida. 1 1/8/2013 Ciência • Conquista recente da humanidade. • Surge no século XVIII com…

UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE AS ORIENTAÇÕES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO INF ANT IL PÚBLICA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS/MA Cintia Viviane Araujo Braga Carvalho1 Gyselle Pinheiro Silva Moreira 2 Ilana Silva Sousa3 4 Ione da Silva Guterres Josélia de Jesus Araujo Braga de Oliveira5 Maria Cristina Silva Brito 6 RESUMO: Neste trabalho, buscamos analisar o conteúdo do Caderno de Orientação Curricular da Educação Infantil do Município de São Luís, capital do Estado do Maranhão.…

possível se seus colaboradores estiverem aptos a aprender continuamente. Propondo-se então, que as organizações se transformem em Organizações que Aprendem, a qual se utiliza de cinco disciplinas de aprendizagem: Domínio Pessoal, Modelos Mentais, Trabalho em Equipe, Visão Compartilhada e Visão Sistêmica. Estas disciplinas trabalhadas de forma articulada, uma vez que, cada uma precisa das outras quatro, propiciam o desenvolvimento de pessoas e, por conseqüência, o desenvolvimento…

Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos* Work and education: historical and ontological foundations Trabajo y educación: fundamentos ontológicos e históricos Dermeval Saviani Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação RESUMO Num primeiro momento, o artigo caracteriza, em suas linhas básicas, os fundamentos histórico-ontológicos da relação trabalho-educação que, nas suas origens, se manifestava na forma de plena identidade. Mostra, em seguida, como,…

provisório, Revolução 1930, criar o Ministério dos Negócios da Educação e Saúde Pública, adaptando a educação a diretrizes que a partir daí se definiam tanto no campo político quanto no educacional. Até esta data não existia uma política nacional de educação que prescrevesse diretrizes gerais e a elas subordinasse os sistemas estaduais. Uma série de decretos fizeram parte da Reforma Francisco Campos, primeiro titular do Ministério da educação brasileira. Mobilizados por Dom Sebastião…