Trabalhar Com Poemas

FACULDADES INTEGRADAS DE TAQUARA CURSO DE LETRAS PROJETO LER É SABER 2009 ABORDAGEM DE TEXTOS FASCÍCULO III POEMAS ELABORADO POR: DAIANA CAMPANI DE CASTILHOS JULIANA STRECKER LIANE FILOMENA MÜLLER LUCIANE MARIA WAGNER RAUPP VERA LÚCIA WINTER taquara, outubro de 2009. Trabalhando a poesia em sala de aula1 Talvez por ser considerada de pouca “utilidade” num mundo cada vez mais pragmático e utilitarista, a poesia tenha sido relegada a um segundo…

declamados com a entonação própria desse gênero textual soam como suave melodia que encanta o público infantil e possibilita a utilização de diferentes estratégias de leitura o que gera grandes avanços na construção do conhecimento. Por que, trabalhar com projetos didáticos? As atividades realizadas em sala passam a ter um maior significado para os alunos, pois todas elas estão articuladas visando a um “produto final” , que é desejado e compartilhado por todo o grupo A…

fomentar nos alunos, através de alguns poemas selecionados, outras formas de concepção e sensações sobre o mundo e múltiplas abordagens. Após a anterior finalização do projeto com suas devidas propostas, objetivos, justificativas, metodologia e seleção de três poemas do poeta Carlos Drummond de Andrade a serem aplicados em sala de aula, foi feito uma análise acerca de quais anos do ensino fundamental e/ou médio seriam adequados para trabalhar com os poemas selecionados e suas…

autor usa a metalinguagem, nesse caso utiliza-se de um poema para falar sobre o poema. Na primeira estrofe encontramos o polissíndeto através da repetição do conectivo “e”, principalmente no quarto verso “Trabalha e teima, e lima, e sofre, e sua!”, em que o autor mostra a importância de trabalhar com a palavra, afim de que o poema saia perfeito. Na segunda estrofe Olavo Bilac enfatiza os cuidados que deve-se ter no momento da criação do poema, pois é de suma importância que a forma não…

experiência poética trazida de casa era esquecida. O poema se tornava assunto sem graça e sem poesia. Hoje esse conceito de poesia está superado para a alegria e felicidade de todos. A poesia fala de coisas do mundo infantil sem preconceitos, sem querer nenhuma outra intenção que não seja brincar com as palavras e mostrar o mundo por meio de uma linguagem lúcida e poética. Acredita-se que a criança deva começar lendo, vivenciando em grande número de poemas de diferentes formas e de…

Projeto identidade Autoria: Edivânia Título: identidade na escola Faixa etária: 4 á 5 anos Duração: 1 mês Justificativa: Trabalhar a identidade da criança é uma ótima maneira de iniciar as atividades pedagógicas. Ajuda os alunos a perceberem que eles tem uma história de vida e são parte atuante no mundo em que vivem. Trabalhar a identidade das crianças também é importante para nós professores que conseguimos através deste projeto, obter informações significativas a respeito dos…

Campus Moreira Campos Faculdade de Letras Curso Língua Portuguesa e Literaturas A ABORDAGEM DE POEMAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Fortaleza 2014 VICTOR ALAN ANDRADE MARQUES A ABORDAGEM DE POEMAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL I Ensaio elaborado junto ao Curso de Letras da Universidade Estácio de Sá, em cumprimento às tarefas da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), como parte dos requisitos…

POEMAS CANTADOS Angélica Maria Theza Loures Apresentação “Um poeta é sempre irmão do vento e da água: deixa seu ritmo por onde passa” (CECÍLIA MEIRELES). Os caminhos para a cultura são muitos, porém poucos têm acesso a ela se a escola não proporcionar: "A singularidade da "minha" escola é transformar os conteúdos escolares a ponto de colocar em primeiro plano a obra-prima e a alegria que o aluno pode extrair da obra prima; uma escola que ambiciona confrontar o aluno com as…

relação com outros textos. -trabalhar com os educante a diversidade étnico-racial em nossa sociedade. Conhecer, analisar e debater a influência indígena em nossa vida. Reconhecer rimas, parlendas e adivinhações desperta a consciência fonológica e o interesse pela leitura e escrita Trabalhar os relacionamentos e aceitação das diferenças. Reconhecer rimas, parlendas e adivinhações desperta a consciência fonológica e o interesse pela leitura e escrita. Trabalhar os relacionamentos e…

aprendizagem do aluno. Ao desenvolver as atividades é fundamental:  Trabalhar o gênero textual contemplado;  Promover intertextualidade entre os poetas;  Fazer os alunos escreverem um primeiro texto;  Criar um texto coletivo com a turma;  Estimular progressivamente a autonomia e a escrita criativa dos alunos para que escrevam seu poema para o Concurso de Redação; Para início de conversa... Sobre poemas e poetas! Um poema pode, ou não, apresentar rimas; pode, ou…