Geografia e Poesia em sala de aula

Universidade Federal de Uberlândia

Loren Evelyn Silva
William Ferreira Alves

Relatório do Estágio Supervisionado 4 – Projeto: 110 anos de Drummond: Geografia e Poesia em sala de aula

Relatório final apresentado à disciplina Estágio Supervisionado 4, ministrada pelo Prof. Dr. Túlio Barbosa

Uberlândia
2013
Relato das atividades
Nosso estágio foi pautado nos objetivos propostos do projeto: 110 anos de Drummond: Geografia e Poesia em sala de aula, do qual se elegeu a linguagem literária como recurso didático e experimento para a assimilação não somente de conteúdos inerentes à Geografia, mas como também para fomentar nos alunos, através de alguns poemas selecionados, outras formas de concepção e sensações sobre o mundo e múltiplas abordagens. Após a anterior finalização do projeto com suas devidas propostas, objetivos, justificativas, metodologia e seleção de três poemas do poeta Carlos Drummond de Andrade a serem aplicados em sala de aula, foi feito uma análise acerca de quais anos do ensino fundamental e/ou médio seriam adequados para trabalhar com os poemas selecionados e suas respectivas abordagens na Geografia.
Considerando que já tínhamos acordado estagiar com a Débora Mendes, professora na Escola Estadual Hercília Martins Resende dos 9º anos, achamos mais conveniente trabalhar com o poema O homem; as Viagens, por possuir uma linguagem menos rebuscada e temática que possibilitou múltiplas análises e correlações históricas, psicológicas, espaciais, econômicas, políticas e culturais. Selecionamos também uma matéria jornalística da atualidade num site virtual: “Na Campus Party, astronauta diz que próximo desafio é a conquista de Marte”, também trabalhada junto com o poema, para possíveis correlações entre ficção e realidade.
Na semana em que entregamos os termos de estágio devidamente liberados e assinados para a coordenação da escola, apresentamos também o projeto para a professora orientadora do estágio na escola