A GEOGRAFIA E O FANZINE CONTRIBUINDO PARA A MUDANÇA DA ATUAL

A GEOGRAFIA E O FANZINE CONTRIBUINDO PARA A MUDANÇA DA ATUAL
REALIDADE DE VIOLÊNCIA ESCOLAR
PROF.ª Eliana Aquilano Oliveira RESUMO
O projeto tem por objetivo fazer com que o Ensino de Geografia em sala de aula contribua ativamente para o combate do atual contexto de violência escolar. A proposta para tal desafio é desenvolver com os alunos um fanzine cujo tema é a Globalização, já que este é um conceito estruturador da Geografia, segundo consta nos Parâmetros Curriculares
Nacionais. Nas aulas são utilizadas diferentes formas de linguagem como filmes, propagandas, músicas, poesias, quadrinhos, com o objetivo de fazer com que os educandos percebam que a globalização também gera violência quando fundamentada em relações de competitividade e desrespeito à diversidade cultural. A alternativa pedagógica da revista fanzine sobre globalização é favorecer a reflexão e a mudança da reprodução desse cenário no contexto escolar através de diferentes leituras da realidade que chega do mundo globalizado a partir da própria realidade do educando e a expressão destas em forma de revista.
Palavras chave: ensino de geografia, violência escolar, globalização, alternativas pedagógicas, fanzine.
BREVE HISTÓRICO
Este projeto foi elaborado neste ano de 2007 e é desenvolvido na Escola Estadual
“Antonio Fioravante de Menezes” situada na cidade de Presidente Prudente, com os alunos do 1º Ano do Ensino Médio. Trata-se de uma extensão do projeto do Núcleo de
Ensino “Educando para sensibilidade: combate a violência e o preconceito na escola” coordenado pela Profa. Ms. Rose Mary Frezza de Góes, do Departamento de Educação da FCT/UNESP de Presidente Prudente. DESENVOLVIMENTO
Diante da eminente discussão, em diversas esferas da sociedade, sobre o papel da Educação na resolução da atual situação de violência e ausência de valores sociais em que se encontra o país,