Trabalhando O Conteúdo De Ciências Numa Abordagem Interdisciplinar

..........................................................................13 Introdução Psicopedagogia A Psicopedagogia é uma ciência que se ocupa em estudar o processo de ensino-aprendizagem do ser humano, bem como os fatores que impedem e/ou dificultam o ato de aprender do mesmo. Isso se dá de forma interdisciplinar, uma vez que a Psicopedagogia é uma ciência nova e, portanto, com a parte teórico-metodológica sendo construída. Dessa forma, ela busca fundamentar-se através de outras áreas

que lidar com a tomada de decisões rápidas e mais confiáveis. Nesse contexto a tecnologia da informação passou a ser vista como oportunidade de negócio se transformando em um valioso recurso estratégico, devendo assim ser gerida de forma adequada trabalhando sempre alinhada com os objetivos da empresa. EVOLUÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE GESTÃO (1 slide) TAYLOR E FAYOL – ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA Paralelamente aos estudos de Frederick Winslow Taylor, Henri Fayol defendia princípios semelhantes…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA UFU FACULDADE DE CIÊNCIAS INTEGRADAS DO PONTAL CAMPUS FACIP CURSO DE LICENCIATURA E BACHARELADO EM GEOGRAFIA IMAGENS DE SATÉLITE METEOROLÓGICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA: Uma possibilidade didática. Juliana Maria Soares Resumo textos 3, 4, 5, 6. No Brasil, o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) há mais de três décadas realiza pesquisas na área do sensoriamento remoto e geoprocessamento, gerando inúmeros estudos ligados à Gestão Espacial com

Universidade Estadual do Goiás Unidade Universitária de Posse Unidade Curricular: Didática Orientadora: Hofélia P. Muller Curso: Licenciatura Plena em Matemática 2° ano 19/09/2011 Conteúdo Programático 2011 I bimestre O que é educação? * Educação é o desenvolvimento integral do indivíduo: Corpo e mente, espírito, saúde, emoções, pensamentos, conhecimento, expressão, etc. Tudo para que a pessoa tenha uma vida harmônica e construtiva consigo e com toda a sociedade;…

a Gerontologia como área rica e cheia de lacunas a serem preenchidas pelas disciplinas que a compõem, indo além das abordagens convencionais à clientela idosa, visando a caminhos renovados para a Enfermagem, que, dentre tantas disciplinas, também está no processo construtivo de conhecimento. Tem como objetivo destacar a importância da Gerontologia para a atuação interdisciplinar, principalmente para Enfermagem, ressaltando o cliente idoso no contexto social. A interdisciplinaridade é…

ambiental. O estudo deste tema pretende promover a reflexão sobre a interação do homem com a natureza. A conscientização sobre a coleta seletiva também faz parte das atividades, visando discutir a preservação ambiental, juntamente a esta estaremos trabalhando com várias oficinas de reciclagem, visando o conhecimento e a valorização da paisagem da região em que se vive, as relações culturais dos alunos e da sua comunidade como elemento dessa paisagem. Seu desenvolvimento se dará no…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA WANDA BEATRIZ ELSEN BARCELLOS VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR: RESSONÂNCIAS NA PRÁTICA PROFISSIONAL DO PSICÓLOGO FLORIANÓPOLIS 2006 WANDA BEATRIZ ELSEN BARCELLOS VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR: RESSONÂNCIAS NA PRÁTICA PROFISSIONAL DO PSICÓLOGO Dissertação apresentada ao Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina como requisito parcial para a obtenção do…

dias sentadas em frente a alguma tela: seja da tv, do computador ou do celular, por ignorarem a importância da atividade física na manutenção da vida. Outro exemplo onde está falha a educação é em relação ao meio ambiente. A falta de uma melhor abordagem do assunto na escola resulta na construção de uma sociedade que não preza pela manutenção do seu habitat, gerando uma série de problemas. Assim, surgem nas metrópoles inundações, deslizamentos em encostas, poluição dos rios e mares e…

Investigações em Ensino de Ciências – V13(3), pp.257-274, 2008 OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA AS CIÊNCIAS DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA VISÃO DE SEUS ELABORADORES (The Brazilian National Curricular Parameters for High School Science: an analysis taking into account the viewpoints of their developers) Elio Carlos Ricardo 1 [elioricardo@usp.br] Faculdade de Educação – Universidade de São Paulo Équipe REHSEIS/Université Paris 7 – Denis Diderot/CNRS Arden Zylbersztajn

de aprendizagem fazem parte do conteúdo curricular oficial e da base comum nacional. Sem pretender estabelecer qualquer relação com o tecnicismo pedagógico e nem mesmo afirmar que deva existir somente uma preparação metodológica dos conteúdos da Psicologia Educacional, a pesquisa tem, como pano de fundo, a compreensão acerca dos conteúdos da disciplina em sua autonomia teórico/prática e na ligação dessa com a experiência e construção de conceitos interdisciplinares e saberes “religados”…