Todo Texto Narrativo Se Constrói A Partir Da Presença

DIREITOS DE APRENDIZAGEM - LEITURA 1- Ler textos não-verbais, em diferentes suportes Para se comunicar, o ser humano utiliza a palavra (oral ou escrita), mas também outros signos que servem ao propósito de produzir textos e disseminar ideias. Assim, o texto não-verbal é todo aquele que utiliza outros códigos que não sejam a palavra na emissão de mensagens, cabendo ao leitor a produção de sentido para imagens, sons, cheiros, gestos, expressões faciais, símbolos, sinais de…

sido um dos principais teóricos a colocar o problema da interpretação da obra literária na relação texto-leitor, deslocando-a da relação autor-texto e destacando o papel ativo e criador do leitor na interpretação de um texto literário. Para tanto, Eco se vale, assim como Derrida, do conceito de semiose ilimitada de Peirce. Porém, diferentemente do filósofo da desconstrução, advoga que a leitura do texto literário não permite toda sorte de interpretação. 94 Kalíope, São Paulo, ano 3, n.…

AGRADECIMENTOS A meu orientador Moacir Amancio, por toda a sua atenção ao longo desses dois anos de mestrado, de grande instrução. À professora Berta Waldman, pela confiança que teve em mim e por todas as inúmeras vezes em que soube me ajudar e me ouvir. A todos os professores que participaram direta e indiretamente do desenvolvimento de meu mestrado. IV It ain’t no use in talking to me, it’s just the same as talking to you. Bob Dylan V RESUMO Procura-se detectar neste trabalho um…

Relatório de Pesquisa e Prática Profissional referente à disciplina Pesquisa e Prática Profissional – Produção de texto 1. INTRODUÇÃO DO RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO 3 2. DESENVOLVIMENTO – Variações Linguísticas 5 2.1 Apresentações dos dados coletados – Pesquisando na Instituição 8 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 13 1. INTRODUÇÃO O tema deste trabalho consiste em observações da instituição estagiada, com ênfase na…

SERVIÇO SOCIAL - 1º SEMESTRE PROF ª Á DISTÂNCIA: JOSSETT CAMPAGNA PROF ª PRESENCIAL: LEILANE SALES LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS (Atividades de Práticas Integradas – ATPS) Dirce Aparecida Borges de Melo R.A 3814648631 Joselma Freitas Cesario Freitas

sentido ali presente, os seguintes autores serão abordados: Rabelo (1987), Sandmann (2001) e Carrascoza (2002). Levaram-se em conta, ainda, os estudos de Casaqui (2007) sobre a marca Havaianas. As ambiguidades inseriram o texto no contexto histórico da sua produção, aproximando o texto do leitor. Essa identidade trouxe leveza, soltura, humor e graciosidade às propagandas analisadas. Palavras- Chave: Ambiguidade. Produção do Sentido. Publicidade. Clichê. Abstract: This paper analyses the…

PROPOSTAS DE PRODUÇÃO DE TEXTOS: IMPLICAÇÕES DISCURSIVAS E MULTIMODAIS Marcos Vinícius Ferreira PASSOS1 Universidade de Brasília mpassos.unb@gmail.com Resumo: Este trabalho propõe discutir a relação que pode existir, nos dias de hoje, entre produção de textos para alunos de ensino médio e a articulação com o conhecimento prévio de gêneros já conhecidos e produtivos no cotidiano. A proposição aqui entendida diz respeito à reflexão crítico-pedagógica sobre o uso de textos…

...............................................................11 1.5 Atividades Propostas....................................................................................................................................................11 2 TEXTO E TEXTUALIDADE................................................................................................................. 13 2.1 Coesão.........................................................................................................

1ª Fase Redação REDAÇÃO INTRODUÇÃO Uma boa compreensão da concepção e do nível de exigência de uma prova é fundamental para que os candidatos possam se preparar adequadamente. Esta é a motivação para elaborarmos, todos os anos, este Caderno de Questões. Os comentários das redações aqui reproduzidas buscam ilustrar a concepção da prova de Redação do vestibular Unicamp e, juntamente com as publicações de anos anteriores, procuram reafirmar os critérios de correção adotados.…

FEAMIG FACULDADE DE ENGENHARIA DE MINAS GERAIS Compêndio de Leitura e Produção de Textos 1° Período de Engenharia de Produção e Engenharia de Agrimensura Profa. Raquel Ferreira de Souza 2/2011 1° versão Caro aluno Esta apostila tem por objetivo principal apresentar uma parte dos conteúdos que trabalharemos no decorrer do semestre. Os conteúdos que não constarem nesta, serão trabalhamos expositivamente em sala de aula. Ressalto que o uso da apostila não dispensa a…