Todas As Crianças São Bem Vindas A Escola

de São José do Carpina, na Zona da Mata Norte de Pernambuco, fundada em 02 de julho de 1952 pelo Padre Petronilo da Cunha Pedrosa. A APA atua atendendo crianças e adolescentes que se encontram em condições de vulnerabilidade socioeconômica e socialmente excluídos, residentes na periferia de Carpina. Ela compreende dois núcleos: o Lar Dom Bosco, que atende 130 crianças e adolescentes dos 06 aos 16 anos, desenvolvendo atividades escolares extra turno; e a Creche Santa Teresinha com 100 crianças na

e por tudo que representaram em nossas vidas, e principalmente aos nossos pais pela educação que serviram de base para o aprimoramento do nosso saber. AGRADECIMENTOS Queremos agradecer, em primeiro lugar, a Deus, pela força e coragem durante toda esta longa caminhada. Agradecemos também a todos os professores que nos acompanharam durante a graduação, em especial a Prof.ª Leni Piacitelli responsável pela realização deste trabalho. Aos nossos amados pais Silene Moreno e Antônio…

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1 - Histórico da escola A Escola Municipal Ídolo Guastaldi situa-se à Avenida Prestes Maia, nº 1.810, localiza-se no Bairro Centro da cidade de Panorama – S.P. e atende crianças da faixa etária de 4 e 5 anos – respectivamente Pré I e Pré II desde o ano de 2007. Em décadas anteriores a 2007 esta Unidade Escolar também ofereceu ensino à alunos de Ensino Fundamental da 1ª a 5ª série – hoje 1º ao 5º ano, e, EJA – Escola para Jovens e Adultos. No entanto, devido…

exemplos de contextos de aplicação das brinquedotecas são: 1: As de Educação Infantil; 2: As de Faculdades ou universidades; 3: As de hospitais; 4:As Circulantes ou Itinerantes. 2. Contexto 1: Esse tipo de aplicação de brinquedoteca, oferece jogos e brinquedos que ajudam no melhoramente cognitivo, social, motor e afetivo por meio do lúdico. E em datas comemorativas, com a ajuda da comunidade e das associações, incentivam as crianças com brincadeiras tradicionais, buscando…

funcionamento da educação básica são definidos legalmente. No geral essa estrutura propicia condições para que se conheça o sistema como elemento sobre a realidade educacional brasileira que conta com uma estrutura de sistema estabelecida pela ´´Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN ``. A Educação infantil é a primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento da criança, já o ensino fundamental é obrigatório para crianças entre as idades de seis a…

e funcionamento da educação básica são definidos legalmente. No geral essa estrutura propicia condições para que se conheça o sistema como elemento sobre a realidade educacional brasileira que conta com uma estrutura de sistema estabelecida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN ``. A Educação infantil é a primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento da criança, já o ensino fundamental é obrigatório para crianças entre as idades de seis a…

da escola possibilitar o acesso no ensino regular de crianças com necessidades especiais. Incluir significa compreender, abranger, conter em si, envolver, implicar, inserir, fazer parte, pertencer juntamente com outros. A inclusão é a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter no privilegio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós. Na inclusão a inserção é total e incondicional, ou seja, as crianças com deficiência não precisam se preparar para ir à…

INFRACIONAL__________________ Introdução Tendo em vista que o menor está ainda em fase de crescimento e desenvolvimento intelectual, as influencias externas são fatores predominantes em suas buscas e atribuições hoje e amanhã. De modo que, os fatores relacionais que dizem respeito à questão de moradia, bem como o lugar da moradia; infra - estrutura, qualidade do ensino na escola, qualidade de vida e relação com a família, envolvimento com o crime, sustentado pelo desejo de manter os…

Falzoni Resende Período: 7º Turma: __________ Valor: 30,0 1) Faça um comentário sobre a realidade de várias crianças que sofrem com as adversidades da vida desde muito cedo. Felizmente, algumas crianças são salvas desse mundo cruel, como Roberto, que teve na figura da pedagoga francesa uma base para seu crescimento e desenvolvimento como pessoa, alguém de bem. Outras ficam à mercê do destino, sendo obrigadas a pagarem altos preços as vezes pela irresponsabilidade ou…

Reflexões sobre “A importância da educação da construção da cidadania” de Teresa Vasconcelos………………..………………………….......6 1.2.2 Reflexões sobre “Educar para uma cidadania de sucesso” de Laborinho Lúcio……………...……………………………………………….........7 1.3 A Escola e a Cidadania 1.3.1 Reflexões sobre “A importância da educação da construção da cidadania” de Teresa Vasconcelos…………………………………………….....8 1.3.2 Reflexões sobre “Educar para uma cidadania de sucesso” de Laborinho…