tirinha da mafalda

Objetivo: Pegar as 4 Teorias Sendo elas Hipodérmica, Empírico-expremental, Empírica de Campo, Funcional e relacionar com a Tirinha da Mafalda. Primeiro : O quadrinho mostra a teoria funcional trata a comunicação como ferramenta social, que estuda o papel da mídia na sociedade e não mais apenas os seus efeitos, aborda globalmente os meios de comunicação e seus subsistemas interligados, mostra o menino lendo jornal (se informando) e passando informação. Segundo : Mostra a teoria empírica de campo ,os meios de comunicação de massa não possuem poder hipnótico e alienador sobre o receptor ou seja na tirinha ele conta o que estava lendo e ela como receptora o questiona sobre o assunto não se mostrando alienada,preocupando se com a formação de opnião, a mensagem midiática passa por diversos filtros individuais de caráter social do indivíduo antes de ser absorvida pelo mesmo. Derivando daí a intensidade do efeito da mensagem no indivíduo, a Teoria Empírica de Campo conclui que os filtros individuais são de caráter sociológico e não psicológico. Terceiro : Tem como base a teoria hipodérmica a da bala = alvo,e de que a comunicação é como uma agulha hipodérmica que injeta a mensagem totalmente. Na tirinha mostra os personagem recebendo a mensagem como balas, emissor -> Receptor. Quarto: Empírico-expremental permanece semelhante ao da Teoria Hipodérmica, mas com a adição do fator psicológico. Assim, sua formula representa uma revisão da relação mecanicista e…

1- Introdução Neste trabalho apresento algumas questões relacionadas à tradução das histórias de Mafalda e como foram transformadas em objeto de ensino das aulas de língua portuguesa ao serem incorporadas em livros didáticos dessa disciplina partindo-se de uma concepção de leitura que leva em consideração a importância do conhecimento de mundo para a interpretação. E também apresento um pequeno esboço sobre a criação da personagem Mafalda e de seus amigos, o espaço onde vive cada um e…

Respostas: 1-B 2-D 3-A 4-D 5-E 6- A 1 A partir da leitura e interpretação da tirinha da Mafalda e dos conhecimentos adquiridos no decorrer do estudo do Capítulo 4 do Livro-texto acerca do futuro desenvolvimento sustentável, assinale a alternativa INCORRETA. a. Tecnologias da informação e comunicação (TICs) podem ser utilizadas para o desenvolvimento e, ao mesmo tempo, serem sustentáveis quando reavaliada a demanda de energia elétrica e os materiais…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CAMPUS IV LETRAS VERNÁCULAS SARA JANE MATOS BEZERRA ANÁLISE DAS AMBIGUIDADES LEXICAIS E SINTÁTICAS NA CONTRUÇÃO DOS SENTIDOS DAS TIRINHAS MAFALDA JACOBINA DEZEMBRO DE 2012 SARA JANE MATOS BEZERRA ANÁLISE DAS AMBIGUIDADES LEXICAIS E SINTÁTICAS NA CONTRUÇÃO DOS SENTIDOS DAS TIRINHAS MAFALDA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Ciências Humanas, no campus IV – UNEB, para obtenção do título de licenciatura em…

Tirinha 1: Sequência: dialogal Gênero: tirinha Linguagem: sincrética Público­alvo: público em geral, leitores do blog Cmei Tortato Suporte:Blog Cmei Tortato Intenção comunicativa: fazer rir; crítica aos alunos que nao compartilham suas dúvidas com os professores Tirinha 2: Sequência: dialogal Gênero: tirinha Linguagem: sincrética Público­alvo: público em geral, leitores do Tiras de Mafalda Suporte: Tumblr Tiras de Mafalda Intenção comunicativa: crítica à pessoas que…

Mafalda: E a falta de compreensão no Brasil Felipe Augusto O objetivo deste trabalho é mostrar o porquê da falta de compreensão da personagem Mafalda no Brasil e encontrar uma forma de usá-la corretamente. Mafalda foi criada pelo cartunista Joaquín Salvador Lavado, mais conhecido por Quino, primeiramente para uma campanha publicitária de eletrodomésticos, a qual foi rejeitada. Mafalda foi publicada pela primeira vez em 1964, na revista Leoplan, e além da personagem…

Nessa tirinha da Mafalda, reparem que a professora, o Manolito e a Mafalda estão em uma sala de aula. A esse ambiente chamamos de _______________ ou ___________________ da mensagem. O ________________ utilizado é a língua portuguesa, muito embora, em outras situações encontremos outros códigos como cores, gestos, símbolos para a transmissão da mensagem. De que forma está ____________________, o que é dito às pessoas, se encaminha da professora até Manolito? Como a comunicação é oral,…

Projeto de Ensino Tema: As Tiras da Mafalda como recurso pedagógico nas aulas de Língua Materna no Ensino Fundamental: uma reflexão sobre a importância dos gêneros textuais no processo de leitura e escrita. Edna Barros Costa Dra. Rosa Maria de Souza Brasil (Orientadora) I-IDENTIFICAÇÃO 1.1– Delimitação do tema:…

ANÁLISE MIDIÁTICA 18 de Junho de 2013 Mafalda: teorias da comunicação nos quadrinhos de Quino UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ ÁREA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS COMUNICAÇÃO SOCIAL-JORNALISMO DISCIPLINA: TEORIAS DA COMUNICAÇÃO PROFESSORA: VALÉRIA MARCONDES ALUNA: ANGELIS SCHMITZ Objetivo: Este trabalho busca abordar diferentes aspectos sobe as teorias da comunicação e entender a relação destas com as histórias em quadrinhos (HQs) da personagem Mafalda,…

personagem : Mafalda e sua turma Autor: Quino Família eh, família ah, família! “Na vida real, eu nasci em 15 de março de 1962″, disse Mafalda em uma carta de apresentação. Nesse ano, o escritor Joaquín Lavado “Quino” se propôs a fazer uma campanha publicitária para eletrodomésticos. A agência queria algo pouco detalhado: uma família de classe média, com um personagem cujo nome começasse com as letras M e A. Você já imagina o que surgiu. Embora o projeto publicitário…