Tirinhas Mafalda

PETRATO JUNIOR RGM 13304500 CIÊNCIAS SOCIAIS CARAGUATATUBA 2014 ABORDAGEM DE ENSINO Analisando a tirinha que foi proposta para a atividade compreendo que á abordagem usada pelo professor deixa explícito que o método adotado por ele foi tradicional. Isso fica claro guando o professor resolve explicar o método sem motivar o aluno a participar do plantio ou seja sem interação com o aluno no caso a Mafalda . No ensino tradicionalista o educador dá ênfase á transmissão de conhecimento…

Tirinhas em Inglês CBC Língua Inglesa Ordenado. Eixo: 1. Recepção e produção de textos orais e escritos de gêneros textuais variados em língua estrangeira. Tema: 1.Compreensão escrita (leitura) + 5. Conhecimento léxico-sistêmico. Tópico/Habilidade: 1. Compreensão das condições de produção do texto escrito e de gêneros textuais diferentes; 2. Localização de informação específica no texto escrito de gêneros textuais diferentes; 24. Funções sócio-comunicativas dos marcadores do…

de apresentar flexibilidade para contemplar as situações que ocorrerem durante as aulas. A atividade proposta foi a realização de uma análise crítica sobre duas charges, utilizadas na prova do ENADE nos anos de 2008 e 2011. A primeira charge de Mafalda, mostra numa sala de aula onde a professora escreve no quadro, uma frase que para os alunos não apresenta nenhum sentido. Isso se dá muitas vezes no nosso dia a dia, onde os professores transmitem seus conhecimentos de forma mecânica, sem…

caracterizam. Mafalda, na estação Peru, ou seja na histórica Plaza de Mayo. Isto irá assegurar o conhecimento do seu trabalho para as gerações futuras. Em 2009, com uma peça original de seu caráter Mafalda, realizado para o jornal El Mundo, na exposição "Bicentenário: 200 Anos de Humor Gráfico" que o Museu de Desenho e Ilu Sivori Museu de Buenos Aires, homenageando os mais importantes criadores de Humor Gráfico na Argentina através de sua história. A obra mais famosa de Quino é a tira…

Gênero Textual Tira - ou tirinha - é um gênero discursivo que pode usar linguagem verbal, não-verbal ou as duas juntas (conjuga texto e imagens) com o objetivo de narrar histórias dos mais variados gêneros e estilos. A tirinha surgiu da ideia de fazer histórias curtas, de forma que a leitura do texto fosse rápida, eficiente e bem-humorada. Predomina o emprego do discurso direto, principalmente, porque não há a presença do narrador. Nesse caso, o discurso direto torna a narração mais

promovam a leitura e a produção escrita de quadrinhos em ambiente escolar. Lado a lado às histórias em quadrinhos estão as tirinhas, que têm grande aceitação seja do público juvenil, seja do infantil. O interesse por tal gênero na idade escolar é um dos aspectos impulsionadores de um trabalho didático-pedagógico com êxito, o qual nos mobiliza para a proposta do uso das tirinhas em sala de aula. As histórias em quadrinhos são consideradas um meio de comunicação de massa, cujo público alvo…

recursos técnicos e pessoais. 9- Avalie a tirinha abaixo: Disponível em: http://dilbertbrasil.blogspot.com.br/ Acesso em:10/05/2013 Transcrição: Palestrante: Nossa divisão de combustíveis alternativos descobriu uma maneira de transformar água em combustível! Ouvinte: Isso não transformaria o planeta em uma terra inabitável? Palestrante: não se alguém descobrir um meio de transformar petróleo em água. Dilbert, ao propor esta tirinha, trouxe como mensagem…

de trabalhar com os alunos, na medida em que, de suas escolhas dependerá o sucesso na aprendizagem. Analise a tirinha abaixo e comente sobre o tipo de ensino aplicado neste caso. Qual a participação de Mafalda, como aluna? E do professor? Em qual abordagem estaremos nos apoiando ao trabalhar como no exemplo dado? Esta seria sua escolha pessoal? Por que? Resposta pergunta 1 Na tirinha acima o tipo de abordagem é a tradicional é marcada pelo ensino rigoroso,na qual os padrões são…

Temos na tirinha acima um dialogo entre as personagens Mafalda e sua melhor amiga, Susanita. Nesse diálogo são apresentados posicionamentos ideológicos distintos entre as personagens que interagem através da comunicação verbal, face a face. Nos primeiros quadrinhos, Susanita conta à Mafalda seus planos para o futuro: casar, ter filhos, comprar uma casa grande, carro bonito, joias e ter muitos netinhos, concluindo de que a vida dela assim será muito linda. Mafalda, que até então apenas…

Semiótica 1: Nessa tirinha a personagem Mafalda dialoga com o Felipe. Ela estranha ao encontrar-se com o amigo na rua, pois ele deveria estar no jardim da infância, ele a informa que as classes acabaram, a Mafalda espanta-se com a noticia fazendo uma interpretação errada da informação passada, mas logo seu amigo a tranquiliza. No primeiro quadrinho percebemos que o Felipe esta relaxado, tranquilo percebemos isso pela sua expressão corporal “ele esta quase deitado”. A Mafalda por…