Tipos De Recursos Instrucionais

PLANO INSTRUCIONAL FORMAÇÃO PROFISSIONAL RURAL Título da ação de FPR: Aplicação de Agrotóxicos de acordo com a NR 31 Linha de ação: Agricultura Área ocupacional: Atividades de apoio agrossilvopastoril Ocupação: Trabalhador na aplicação de agrotóxico Natureza da programação: Atualização Tipo de programação: Treinamento INSTRUTOR Nome: DANIELA CRISTINA DE SOUZA PEREIRA Profissão: Engenheira Agrônoma Entidade a que está vinculado ou trabalha: COOPTEC PARTICIPANTES Nº de…

a pessoa acumulou ao longo da vida”. (BORGES-ANDRADE; ABBAD; MOURÃO, 2006, p.ver nº). Para Robbins (1999, p. 407) "é preciso desenvolver uma capacidade contínua de adaptação e mudança", pois a demanda de produtos, fornecedores e os mais diversos tipos de comércio dão ao cliente um enorme poder, o poder de escolha. Hoje o cliente é quem direciona o sucesso ou a falência de uma organização, são as empresas que precisam do cliente, e não o contrário. Com tantos meios de comunicação…

análise a ser feita é: Como funciona este processo, o trabalho do Design Instrucional, a Universidade Corporativa e o Treinamento e Desenvolvimento hoje utilizado para qualificar o empregado a realizar as suas atividades de acordo com as diretrizes da organização. Em um primeiro momento, ocorrerá um breve detalhamento da Educação a Distancia, sua modalidade Online e a Legislação brasileira. Num segundo momento o Design Instrucional suas teorias e práticas. Posteriormente as Universidades…

tentam aplicar, referendar ou referenciar o que é visto em sala de aula com o apoio do computador. Em muitos casos, o laboratório é concebido como uma extensão da sala de aula. Em tese, o professor da disciplina planeja, acompanha, utiliza e adapta os recursos oferecidos pelas novas tecnologias, como uma ferramenta pedagógica. Mas em que medida o uso das novas tecnologias enquanto instrumento mediador ou catalisador da dinâmica pedagógica em sala de aula contribui para facilitar ou…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Robin Oliveira Design instrucional de uma oficina de pais e filhos para ensinar computação física Florianópolis – SC 2014/1 Robin Oliveira Design instrucional de uma oficina de pais e filhos para ensinar computação física Trabalho de conclusão de curso apresentado como parte dos requisitos para obtenção do grau de Bacharel em Ciências Da Computação. Orientador: Prof. Dr. rer. nat

emprego da hipermídia como o vídeo, internet, hipertextos, audiovisual e os materiais didáticos on-line. E conceituar o design instrucional, como um processo de concepção de projetos em EaD. As estratégias terão como base o Curso de Especialização em Metodologias para a Educação a Distância – MEAD oferecido pela UNISUL VIRTUAL. Eu primeiro pensei em Design Instrucional como sendo a parte estética do AVA, mas esse designer ele é mais um arquiteto que planeja a coisa toda, toda a…

Como preparar e conduzir apresentações versão 1.0 José Humberto Lourenço Júnior Como preparar e conduzir apresentações Conteúdo Tipos de apresentações................................................................................................................. 2 Recursos Instrucionais................................................................................................................... 3 Método de exposição / abordagem ..........................................

Estratégias Instrucionais para o Desenvolvimento de Competências em Programas de Educação Corporativa Daniela Maria Cartoni daniela_cartoni@yahoo.com.br FAC; VERIS Resumo:É crescente o número de trabalhos acadêmicos e de ações empresariais relacionados ao desenvolvimento de competências, tanto no âmbito individual como organizacional, a partir de programas sistêmicos de treinamento e desenvolvimento. Apesar das diferenças de enfoque, é possível perceber a aproximação da área de…

Aula 5 Conversação e discussões instrucionais Diego Vaz Bevilaqua Cristine Barreto Meta Apresentar os componentes de conversações face-a-face e virtuais e promover habilidades para melhor inserção nas mesmas. Objetivos Esperamos que, ao final desta aula, você seja capaz de: 1. Identificar a estrutura geral de uma conversação face-a-face; 2. Identificar as várias fases por que passam tipicamente as discussões instrucionais; 3. Reconhecer as ”máximas da conversação”, …

TÉCNICAS E RECURSOS INSTRUCIONAIS OTIMIZANDO O PROCESSO DE APRENDIZAGEM 1. INTRODUÇÃO Aprender, segundo Aurélio (1993), é “tomar conhecimento de algo; reter na memória mediante o estudo, a observação ou a experiência; tornar-se apto ou capaz de alguma coisa, em consequência de estudo, observação, experiência, advertência etc.”. O processo de aprendizagem implica na mudança de comportamento a partir das experiências do indivíduo, desta forma ele se distingue do simples ato de memorização, que