Tipos De Professores

MINAS ANTONIÊTA PROFETA DOS SANTOS UM OLHAR SOBRE A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM BOA NOVA-BA: DA FALÁCIA À PROMOÇÃO DA AUTONOMIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Jequié-BA 2011 ANTONIÊTA PROFETA DOS SANTOS UM OLHAR SOBRE A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EM BOA NOVA-BA: DA FALÁCIA À PROMOÇÃO DA AUTONOMIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Docência do…

A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Na edição 13, número 2, do ano de 2012, o jornal “Nota Escolar” da cidade de Malacacheta, Minas Gerais, publicou uma matéria jornalística que discutia a educação inclusiva. Sob a forma de entrevista, o periódico convidou o professor Remilton Oliveira Ramos que leciona na Escola Estadual Stella Abrantes para que relatasse e expusesse a experiência que ele tem enfrentado, bem como os desafios vivenciados em sala de aula quanto…

Pesqueira, 24 de maio de 2014. Tipos e gêneros textuais nas aulas de leitura Etiene Maria de Souza Silva – ISEP O texto intitulado “Tipos e gêneros textuais nas aulas de leitura”, do autor Luciano Amaral Oliveira (2010) trás uma abordagem bastante pertinente acerca das discussões sobre o ensino da leitura nas aulas de português. Primeiramente, o autor discorre sobre o que é tipo textual para alguns teóricos, e que para outros pode significar

Sistemas Estruturais Professor: Luciana Kataoka Ponte de Macarrão Objetivos Fazer a análise, o projeto, a construção e o teste de carga (levando à ruína através de um ensaio destrutivo) de uma ponte executada de massa do tipo espaguete e cola epóxi. A ponte projetada e construída deverá ser capaz de vencer um vão livre de 1 m, com peso não superior a 750 g. A construção da ponte deverá ser precedida da análise de algumas opções possíveis de tipos de pontes e do projeto detalhado do tipo…

analisar o trabalho pedagógico, a primeira coisa que salta aos olhos é o fato de que ele é um tipo de atividade que se exerce na presença dos outros e em função desses outros, os alunos. Nesse sentido, é necessário desde logo reconhecer o fato de que o trabalho pedagógico é uma atividade interacional ou relacional, isto é, ele se realiza com base e em face de um conjunto de interações pessoais entre professor e alunos. Alguns autores contemporâneos preferem 1. Cf. TARDIF, Maurice;…

cada conteúdo a ser ensinado e aprendido necessita de um tipo específico de material, que possa efetivamente contribuir para estabelecer algumas condições favoráveis para o ensino aprendizagem. Com o intuito de desenvolver a curiosidade, o raciocínio, a criação de algo interessante aos olhos dos nossos alunos, em função do ensino-aprendizagem, a utilização de materiais didáticos em sala de aula, são peças indispensáveis, pois o professor além de educador coloca-se como grande…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA CARLOS AUGUSTO AGUILAR JÚNIOR POSTURA DE DOCENTES QUANTO AOS TIPOS DE ARGUMENTAÇÃO E PROVA MATEMÁTICA APRESENTADOS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL MESTRADO EM ENSINO DE MATEMÁTICA Rio de Janeiro Novembro de 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CARLOS AUGUSTO AGUILAR JÚNIOR POSTURA DE DOCENTES QUANTO AOS TIPOS DE ARGUMENTAÇÃO E PROVA MATEMÁTICA APRESENTADOS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Dissertação de…

O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: APLICAÇÃO DOS “SETE PRINCÍPIOS PARA A BOA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR” ARTIGO RESUMO O presente trabalho consistiu, basicamente, na aplicação dos Sete Princípios para a Boa Prática na Educação de Ensino Superior ao corpo docente e discente de uma Faculdade particular localizada no interior de Minas Gerais. Buscou-se com isso verificar as opiniões dos alunos sobre o ambiente de ensino por eles…

O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: APLICAÇÃO DOS “SETE PRINCÍPIOS PARA A BOA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR” ARTIGO Sandra Carvalho dos Santos Engenheira. Química, Especialista em Engenharia Ambiental e Marketing, Mestranda em Administração, PPGA/FEA/USP Consultora de Empresas e Professora Universitária RESUMO O presente trabalho consistiu, basicamente, na aplicação dos Sete Princípios para a Boa Prática na Educação de Ensino Superior ao…

língua 20 escrita, sendo necessária a mediação do professor na atividade de ler e escrever (Rokwell, 1985). A forma como a língua escrita é abordada na escola gera inúmeros problemas no ensino de português, principalmente quando nos referimos aos modelos tradicionais de gramática, priorizados nas escolas, que não dão conta de todas as necessidades do aluno, principalmente no que diz respeito à interação comunicativa. Os professores normalmente reclamam da inabilidade dos…