Tipos De Professores Problemas

O PROFESSOR, SEU SABER E SUA PESQUISA M ENGA LÜDKE* Para ensinar há uma formalidadezinha a cumprir – saber. (Eça de Queirós) RESUMO: O trabalho se propõe analisar as relações entre saber docente e pesquisa docente, confrontando dados de uma pesquisa sobre o tema com reflexões oferecidas pela literatura atual disponível. Focaliza especialmente a idéia do professor-pesquisador e o tipo de pesquisa “próprio” do professor, assim como os problemas levantados pela sua comparação com a pesquisa

e principalmente fazê-lo pensar sobre sua co-responsabilidade. As propostas que iremos apresentar ao longo desse projeto, permitirão ao educando transferir os conhecimentos adquiridos em situações novas, para a tomada de decisões e na solução de problemas. O desempenho desse trabalho promoverá mudanças de atitudes que o levarão a sair do universo teórico e partir para a realidade prática, para a ação em prol de sua própria vida e da sua comunidade, com um olhar novo, sensível e humano.…

todos os cidadãos e a superação de qualquer tipo de discriminação, incorporou-se, aos poucos, ao sistema educacional regular e buscou fórmulas que facilitassem a integração dos alunos com alguma deficiência. Ao mesmo tempo, produziu-se uma profunda reflexão no campo educativo fazendo com que os problemas desses alunos fossem encarados a partir de um enfoque mais interativo, no qual a própria escola devia assumir sua responsabilidade diante dos problemas de aprendizagem que eles…

sempre.” ( Paulo Freire) AGRADECIMENTOS Agradeço em primeiro lugar a Deus por permitir que eu tenha conseguido concluir esse curso e ter conquistando novos amigos, novas experiências e conhecimentos com os professores e a orientadora que auxiliou nas pesquisas e que com certeza acrescentou muito para a minha formação profissional. A toda minha família, que me incentivou, vocês são muito importantes na minha vida. Enfim obrigada a todos pelo apoio e incentivo

usados 1 Método : Caminho para se chegar a um determinado lugar alcançar objetivos estabelecidos no planeamento. Os métodos podem ser dividos em dois: Métodos Tradicionais: Exigem um comportamento Passivo do aluno. Muitas vezes o professor é como o possuidor do poder que deve ser transmitido ao estudante aquém se considera vazio e que precisa de encher a sua mente. 2 Métodos Modernos:Consideram o Desenvolvimento natural do aluno e a necessidade de…

do dia 10/05/2013 10/05/2013 14h30 - Atualizado em 10/05/2013 14h30 Violência nas escolas afeta alunos e professores em todo o país Oito em cada dez professores já viram casos de violência. A maioria dos alunos tem medo de ir pra escola. Natália AriedeSão Paulo 1 comentário Pesquisa feita pelo Sindicato dos Professores de São Paulo mostra que oito em cada dez professores já viram algum tipo de violência nas escolas. Ontem três alunos ficaram feridos durante um tiroteio na porta de uma escola em

tornam reais. Sonhei, trace metas, estabeleça prioridades e corra riscos para executar seus sonhos. Melhor é errar por tentar do que errar por omitir” Augusto Cury AGRADECIMENTO Agradeço à execução deste trabalho aos meus pais, amigos, professores e colaboradores, que sempre acreditaram em mim e nunca duvidaram da minha capacidade, que sempre ajudaram-me a renovar as forças quando já não a tinha. E me fizeram enxergar que “Deus” é acima de tudo a força, que me impulsionou a…

aulas que tive foi expositiva. Um professor, normalmente mal pago e por isso mal-humorado, falava horas a fio, andando para lá e para cá. Parecia mais preocupado em lembrar a ordem exata de suas idéias do que em observar se estávamos entendendo o assunto ou não. Ensinavam as capitais do mundo, o nome dos ossos, dos elementos químicos, como calcular o ângulo de um triângulo e muitas outras informações que nunca usei na vida. Nossa obrigação era anotar o que o professor dizia e na prova…

para haver um aprendizado é necessário criar uma situação problema na qual o conhecimento do aluno seja confrontado com o conhecimento ensinado pelo professor. Daí sairia uma construção real de um aprendizado significativo. Ele levam em consideração também que o processo de ensino e aprendizagem ocorrem com diversos elementos que acabam não sendo levados em conta quando o professor planeja suas aulas. O autor relaciona uma série de problemas que diminuem o processo de aprendizado dos…

sinais da perspectiva do National Council Teachers of Mathematics (1994). A associação americana considera o saber matemático como “poder matemático”, entendendo como tal a capacidade para explorar, conjecturar, raciocinar logicamente, resolver problemas, comunicar e estabelecer conexões em matemática, e ainda a perseverança, curiosidade e interesse ao fazer matemática. Para Abrantes et al. (1999b) as actividades de investigação são as situações de trabalho na aula que traduzem…