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A escola como um lugar especial A escola é o lugar preferencial do professor. Com base na minha leitura de Paulo Freire, gostaria de falar da escola como um lugar especial, um lugar de esperança e de luta. Já falamos muito mal da escola. Costumamos reclamar dos nossos professores como se eles fossem os responsáveis por todos os males da humanidade. Mas é na escola que passamos os melhores anos de nossas vidas, quando crianças e jovens. A escola é um lugar bonito, um lugar cheio de vida,…

THOMAS MORE Vida, filosofia e obras de Thomas More - I U THSão Thomas More, mártir, patrono dos advogados, Lorde Chanceler da Inglaterra, escritor e filósofo, nasceu em Londres, a 7 de fevereiro de 1477, - o ano seguinte ao da impressão do primeiro livro na Inglaterra, - e morreu decapitado em Tower Hill, a 6 de julho de 1535 por recusar o anglicanismo. Foi reconhecido no início do século XVI como o maior jurista, humanista cristão e intelectual clássico de seu tempo. Infância e…

valorização do papel do professor. É nas suas obras deixadas, e somado com cultura italiana que floresce o renascimento, onde os pensadores do século XVl buscavam fontes de inspiração. Nesse contexto, Erasmo evidenciou duas figuras, o espanhol Juan Luis Vives, e o francês François Rabelais. Juan Luis Vives nasceu em Valência, teve um breve contato com o ambiente escolar e um grande prazer de conhecer a obra de Erasmo. Onde sobre a influência das obras de Erasmo, redigiu o tratado…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1 UTOPIA – THOMAS MORE 05 2 A LUTA PELO DIREITO – RUDOLF VON IHERING 09 3 DISCURSSO SOBRE A ORIGEM E OS FUNDAMENTOS DA DESIGUALDADE ENTRE OS HOMENS - JEAN JACQUES ROUSSEAU 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta uma breve síntese dos grandes escritores e suas obras imortais: Thomas More: “Utopia”; Rudolf von Ihering: “Luta pelo Direito” e Jean Jacques Rousseau: “Discurso sobre a…

história da educação é importante para analisar o contexto histórico, suas crises e os sistemas sociais, pois a educação também acompanha a evolução. No século XIX as escolas possuíam no currículo escolar as disciplinas de história geral e história do Brasil, os acontecimentos brasileiros. A partir dos meados de 30 tornou-se obrigatório a disciplina de história no magistério para que o professor ensine ao seu aluno e tenha noções dos acontecimentos históricos mostrando nosso…

jesuítico implementado no período colonial brasileiro, demonstrando que a estrutura escolar fundada pelos padres jesuítas no Brasil era adequada para o momento histórico vivenciado, levando-se em consideração quatro aspectos: os objetivos do Projeto Português para o Brasil; o projeto educacional Jesuítico; a própria estrutura social brasileira da época; e o modelo de homem necessário para a época Colonial. Os jesuítas, com seu Projeto Educacional, e os portugueses que vieram para a…

(substituiu a Igreja) A humanidade passou por 3 etapas: Estado teológico: o homem explica a natureza por agentes sobrenaturais. Estado metafísico: justifica através de noções abstratas como essência. Estado positivo: busca as leis cientificas. Lei dos 3 estados: A infância: aprende de uma forma não formal e gradativa. A adolescência: adentraria no estudo sistemático das ciências. O homem: estado positivo, passando do estado metafísico. A lei dos 3 estados não explica a evolução da…

muitos as propostas atuais a ajudará a assentar as bases de uma nova dimensão da própria educação que também possamos qualificar de sustentável. A educação é sustentável na medida em que possibilita que os jovens elaborem um juízo critico em face dos principais problemas ambientais e sejam capazes de adotara atitudes e comportamentos baseados em valores construtivos, de acordo um modelo de pessoa apoiado em uma concepção profundamente humanista. É por isso que a educação moral e…

suas obras, os intelectuais e artistas passaram a explorar temas que tivessem relação com a figura humana, inspirados pelos clássicos da Antiguidade greco-romana como modelos de verdade, beleza e perfeição. Alguns autores humanistas mais conhecidos são: Gianozzo Manetti, Marsílio Ficino, Erasmo de Roterdão, Guilherme de Ockham, Carlos Bernardo González Pecotche, Francesco Petrarca, François Rabelais, Pico de La Mirandola, Thomas Morus, Andrea Alciati, Auguste Comte. Nas artes plásticas…