Educação ambiental

1- CONCEITO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Educação, do vocábulo educare significa conduzir, liderar, puxar para fora. Baseia-se na ideia de que todos os seres humanos nascem com o mesmo potencial, que deve ser desenvolvido no decorrer da vida. Esse desenvolvimento é continuo, no entanto, ele é mais intenso na infância. Isso significa que os adultos não possam se educar nas diferentes fases da vida, pois a curiosidades leva o se humano a conhecer sempre. Todas as pessoas têm a capacidade de incorporar novas ideias e agir em função daquilo em que acreditam durante a vida toda.
A educação ambiental é a ação educativa permanente pela qual a comunidade educativa tem a tomada de consciência de sua realidade global, do tipo de relações que os homens estabelecem entre si e com a natureza, dos problemas derivados de ditas relações e suas causas profundas. Ela desenvolve, mediante uma prática que vincula o educando com a comunidade, valores e atitudes que promovem um comportamento dirigido a transformação superadora dessa realidade, tanto em seus aspectos naturais como sociais, desenvolvendo no educando as habilidades e atitudes necessárias para dita transformação. Entende-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.
Para Luzzi, a educação ambiental é um produto, em construção, da complexa história dinâmica da educação. É uma educação produto do diálogo permanente entre concepções sobre o conhecimento, o ensino, a sociedade, o ambiente como tal, é uma depositária de uma cosmovisão sócio histórica determinada é por isso que o binômio educação/ambiental deverá aparecer com o tempo.
Segundo Paulo Freire, famoso educador brasileiro, hoje reconhecido internacionalmente, ninguém educa ninguém, ninguém conscientiza ninguém, ninguém