Textualidade Hartmann E Santarosa

urbanos.”(Hartmann e Santarosa,2011,p.42). Para escrever um texto é preciso saber que queremos transmitir algo para quem vai ler, pois sempre em qualquer texto, oral ou escrito, há a presença de pelo menos dois sujeitos, um que fala e um que escuta, ou um que escreve e outro que lê, os interlocutores. Ao escrever com frequência desenvolveremos facilidade e conhecimento na escrita. Para escrever um bom texto temos que conhecer alguns métodos de escrita. De acordo com Hartmann e…

obrigatória é composta pelas seguintes obras: VALLE, Luciana de Lucca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: IBPEX, 2007. GOMES, Maria Lucia de Castro. Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa. Curitiba: IBPEX, 2007. HARTMANN, Schirley Horácio de Góis. SANTAROSA. Sebastião Donizete. Práticas de Escrita para o Letramento no Ensino Superior. Curitiba: IBPEX, 2010. As disciplinas cursadas na UTA Língua Portuguesa e que integram a presente PA são: Metodologia do Ensino da…

vivências que cada professor das teleaulas nos passam e permite uma motivação com o auxílio dos materiais didáticos que nos disponibilizam. Assim como, suas variações sócio culturais, suas diferenças entre oralidade e o texto escrito, e os fatores de textualidade para podermos desenvolver um bom texto. Além disso, com a pesquisa de campo, podemos analisar a escola e a atuação do professor para nos enriquecermos profissionalmente com as experiências colhidas, sem dúvida…

práticas de linguagem se realizam, compreenderemos por que essa separação dicotômica entre fala e escrita não se sustenta nas várias práticas sociais de linguagem mais formal e culta, sem “erros” e desvios. Segundo Hartamann e Santarosa (2010), a avaliação da textualidade considera um forte posicionamento político-ideológico acerca de um conflito histórico caracterizado por processos de desumanização, desnaturalizando estratégias discursivas aparentemente inocentes que evidenciarem…

São eles: geográficos, sociais e socioculturais e de contexto. Ainda dentro do contexto da linguagem podemos destacar também a Norma Padrão que acreditamos ser um conjunto de regras que servem de referência para a utilização de determinada língua. Hartmann (2011, p.42) define a norma padrão da seguinte forma: Norma padrão é o conjunto de formas e construções de uma língua utilizadas por pessoas de elevado grau de escolaridade e que vivem em grandes centros urbanos. Além disso, serve…

alunos matriculados, número de alunos em cada turma, número de professores, formação dos professores, turnos de atendimento. Após ler o livro “Práticas de escrita para o letramento no ensino superior” de Schirley Horácio de Gois Hartmann e Sebastião Donizete Santarosa (2010) (concentrando-se, sobretudo, nos capítulos 1 e 2): 1. Estude o instrumento de pesquisa proposto abaixo (passo 2) – verificando a maneira como estas questões foram trabalhadas pela autora; 2. Selecione 5 ou mais…

e o que ouve e o que escreve e o que lê, em um determinado contexto histórico e social em razão de algum objetivo. Para fazer um bom texto de acordo com Hartmann e Santarosa, que nos apresenta uma maneira bem didática e metodológica para definir o que seria um texto e avaliar a sua qualidade devemos estar atentos a 7 fatores de textualidade, que são divididos em dois grupos: o primeiro grupo de ordem externa ao texto é constituído por fatores pragmáticos relacionados ao processo…

são concebidas do ponto de vista da lingüística? O que é Norma Padrão em linguagem? Quais os pontos em comum e diferenças entre as modalidades linguagem oral e escrita? Que fatores devem ser considerados na avaliação da textualidade segundo Hartmann e Santarosa? 2 DESENVOLVIMENTO LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO. “Linguagem é a capacidade ou faculdade de exercer comunicação.” Linguagem é todo e qualquer sistema de Signos…

objetividade, a clareza apresentando um processo de correção muito lento. Portanto a linguagem oral constitui nas constantes transformações de sentido dos itens de seu repertório limitado, ou seja, utilizando em situações cotidianas e informais. Segundo Hartmann são sete os fatores responsáveis pela organização de um texto, os quais são divididos em dois grupos. O primeiro e constituindo por fatores pragmáticos, relacionados ao processo sóciocomunicativo do texto: informatividade,…

(leitura) aliada à produção constante. Quanto mais se produz, melhor ficará. E ainda salientam que a produção de texto é uma das atividades mais completas, pois trabalham simultaneamente gramática, grafia e muita leitura. Quanto aos fatores de textualidade as professoras entrevistadas disseram que possuem critérios próprios para correção, e que segundo as informações trocadas nesta entrevistas estão de acordo com estes fatores. Os gêneros mais trabalhados por nossas…