Textos Sobre O Uso Do Hífen

atualização dos textos para que os internautas possam se sentir mais confortados e ambientados com esse novo jeito de escrever algumas palavras! 1. ENTENDA O CASO: A língua portuguesa tem dois sistemas ortográficos: o português (adotado também pelos países africanos e pelo Timor) e o brasileiro. Essa duplicidade decorre do fracasso do Acordo unificador assinado em 1945: Portugal adotou, mas o Brasil voltou ao Acordo de 1943. As diferenças não são substanciais e não impedem a…

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ PROPOSTA DE TRABALHO DOCENTE: O USO DA NOVA ORTOGRAFIA DA LÍNGUA PORTUGUESA AO COTIDIANO DOCENTE. CURITIBA 2011 JULIANO ALVES DA SILVA NESTOR LUIZ PREZA JUNIOR OLINDA GREMSKI PADILHA PATRICIA CZARNIK PROPOSTA DE TRABALHO DOCENTE: O USO DA NOVA ORTOGRAFIA DA LÍNGUA PORTUGUESA AO COTIDIANO DOCENTE. Trabalho acadêmico apresento a disciplina Profissão Professor, ministrada pelo…

SUPERVISIONADA – ATPS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO São Luís-MA 2013 ANA LUCIA GARCÊS MAGALHÃES - RA 443900 JOANA BATISTA SANTOS CARVALHO - RA 418912 KEILA PEREIRA DE ABREU - RA 425236 MARIA DO PERPETUO SOCORRO SOUSA COSTA - RA 418917 RUIDENY MARCIA PEREIRA MOREIRA - RA 408219 TÍTULO: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada – ATPS apresentada à disciplina Leitura e Produção de Textos da Universidade Anhanguera-…

Concepção de leitura Frequentemente ouvimos falar sobre a importância da leitura em nossa vida. A leitura é um ato de conhecimento, pois ler significa perceber e compreender as relações existentes no mundo. Nesse sentido podemos definir leitura como um ato individual, voluntário e interior que se inicia com a codificação dos signos lingüísticos que compõem a linguagem escrita convencional, mas que não se restringe à mera decodificação desses signos, pois, a leitura exige do sujeito…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 1ª SÉRIE - CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS SHIRLEI APARECIDA VICÊNCIO ARAGÃO RA: 432259 SILVANA APARECIDA DE CAMPOS MORAES RA: 430770 VALÉRIA REGINA DE OLIVEIRA PAIS RA: 432265 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professortutor a distância Marcelo Ramon de Villa e da professora-tutora…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Dourados-MS 2013 CLEONICE DIAS DO NASCIMENTO RA: 6377226860 SOLANGE APARECIDA PARRA RA: 6997494603 SONIA VIRGÍNIA FERREIRA SOUZA RA: 6994489144 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Dourados-MS 2013 Introdução O presente trabalho foi elaborado de acordo com a proposta apresentada ao grupo, onde tratam dos conceitos, características dos elementos envolvidos para uma boa leitura e elaboração de texto.…

ciências, a historia, a geografia, etc. O segundo modelo identificava a leitura aos ensinamentos morais e cívicos, como a pratica da leitura em voz alta e a tomada da leitura, essa pratica era temida e acompanhada por proibições, censuras e punições a textos considerados transgressores. Segundo os autores em 1921 surge nesse panorama Narizinho Arrebitado, de Monteiro Lobato, como dois. O livro de leitura para as escolas primaria, um aspecto inovador até então ignorado nesta instituição,…

O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa O que muda • O que não muda • • Disciplina: Leitura e produção de textos Objetivo  O que se pretende com esta apresentação é expor ao leitor, de maneira objetiva, as alterações introduzidas na ortografia da língua portuguesa pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990, por Portugal, Brasil, Angola, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e,…

trabalho tem o objetivo de analisar e comparar a gramática tradicional e a gramática funcional, com a finalidade de mostrar as concepções distintas sobre a gramática que cada uma traz, e a partir dessa comparação escolher uma delas para análise linguística de texto. Palavras-chave: Gramática tradicional. Gramática funcional. Análise linguística de texto. Introdução O trabalho de análise de gramática é um grande desafio, principalmente quando trata-se de comparação. O que vamos tentar…

substantivo), entre nós amamos (presente) e nós amámos (passado; mas aqui é opcional). 6. Hífen a) Não usar o hífen quando o primeiro elemento (prefixo) termina com letra diferente da letra que inicia o segundo. Antes Agora auto-estrada autoestrada auto-escola autoescola auto-estima autoestima auto-avaliação autoavaliação infra-estrutura infraestrutura auto-ajuda autoajuda b) Não usar o hífen quando o primeiro elemento (prefixo) termina com vogal e o…