Texto Sentido Das Coisas

duplo gesto em volta da definição filosófica: separação e re­torno às coisas A ousia: compreender o movimento dos vivos A ousia e o tempo Física: filosofia-com-ciências Aristóteles não é aristotélico Bibliografia O duplo gesto em volta da definição filosófica: separação e re­torno às coisas 1. Platão recebeu a definição de Sócrates; foi este o seu in­ventor, diz Aristóteles na Metafísica, mas “só para as coisas éti­cas e não [como fez ele mesmo] para as que têm…

I - INICIAÇÃO À ATIVIDADE FILOSÓFICA 1. Abordagem introdutória à Filosofia e ao filosofar 1.1. O que é a Filosofia? FICHA DE TRABALHO N.º 1 Texto 1: “É absolutamente impossível dizer de antemão o que é a filosofia. Não se pode definir a filosofia, antes de a fazer; como não se pode, em geral, definir nenhuma ciência, nem nenhuma disciplina, antes de entrar diretamente no trabalho de a fazer. Uma ciência, uma disciplina, um “fazer” humano qualquer, recebe o seu conceito claro,…

Leia o texto a seguir e assinale a alternativa correta em relação à produção do sentido do texto: Fui à Água Doce Cachaçaria e tomei uma cachaça da boa, mas tão boa que resolvi levar dez garrafas para casa, mas Dona Patroa me obrigou a jogar tudo fora. Peguei a primeira garrafa, bebi um copo e joguei o resto na pia. Peguei a segunda garrafa, bebi outro copo e joguei o resto na pia. Peguei a terceira garrafa, bebi o resto e joguei o copo na pia. Peguei a quarta garrafa, bebi na pia e…

Geral Tendo como princípio filosófico o entendimento de que ler não é necessariamente produzir leitura e compreendendo que a produção de leitura consiste no processo de interpretação, desenvolvido por um sujeito-leitor que, defrontando-se com um texto, analisa, questiona com o objetivo de processar seu significado projetando sobre ele sua visão de mundo para estabelecer uma interação crítica como sinaliza Freda Indursky e Maria Alice Zinn, o objetivo desta disciplina é sensibilizar o…

Ler e Compreender: Os Sentidos do Texto. São Paulo: Contexto, 2006. – Capítulo 1 De acordo com Koch e Elias (2006), a leitura é um modo de captar as ideias de um autor, pois o texto é uma representação mental deste. Conforme descrito por Koch e Elias (2006), tendo a língua concepção de código, o leitor deve descodificar o texto, bastando apenas o conhecimento deste código. O leitor deve entender o sentido das palavras e estrutura do texto. Segundo as Autoras, os textos têm, além das…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA COLETÂNEA DE TEXTOS (Organizada pelas professoras Ana Lúcia Moret, Eliana Righi e Ieda Santos) INTRODUÇÃO Esta disciplina visa ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo; propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual (ouvir e falar; ler e escrever) como veículos

1 ATIVIDADE DE LEITURA 1.1 Leia o texto seguinte, publicado no Jornal Folha de São Paulo. HARVARD PARA AS MASSAS Nizan Guanaes De todas as promessas de revolução, a da educação on-line está cada vez mais próxima. E não sou eu quem diz isso. Mas o pessoal de Harvard, MIT (Massachusetts Institute of Technology), Princeton, Stanford. Essas e outras universidades americanas de excelência estão fazendo um movimento histórico de transferir seus cursos para plataformas digitais e…

apenas como veículo de comunicação, mas como espaço constitutivo da identidade, nas produções acadêmicas; OBJETIVOS GERAIS Contribuir para a ampliação dos conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo, por meio da relação texto/contexto, propiciando a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Saber utilizar o pensamento analítico e crítico, estabelecendo associações…

interpretar norma jurídica (IED I e II), o sujeito está preparado para estudar as demais cadeiras do direito (Direito Civil, Direito Penal, Direito Administrativo, etc.). O primeiro problema desse modelo – todo sistema reduz complexidade e, nesse sentido, o sistema jurídico também tem essa função em relação ao seu meio social. O sistema jurídico não inventa nada que não seja gerado por uma necessidade externa a ele. Se as pessoas para habitarem, alugam ou compram casas, assim a…

13 ETAPAS DE UM RESUMO 1. Leia o texto, sem interrupções, objetivando tomar contato com ele, não anote e não sublinhe nada para não perder o foco da ideia principal. O homem e a natureza A ideia de que a natureza existe para servir o homem seria apenas ingênua, se não fosse perigosamente pretensiosa. Essa crença lançou raízes profundas no espírito humano, reforçada por doutrinas que situam corretamente o homo sapiens no ponto mais alto da evolução, mas incidem no equívoco de…