Texto Sala De Aula Ou O Lugar

não apenas com a disciplina trabalhada, mas também com os diversos problemas corriqueiros dessa profissão. Esse momento torna-se então parte integrante desse processo de aprendizagem, pois, essa é a base para a formação inicial de interação com a sala de aula, é a onde o estagiário vai aprimorar os seus conhecimentos, fazendo uma relação entre a teoria e a prática. Com a mudança na forma de elaborar o Projeto de Estágio na Universidade de Pernambuco, temos agora uma atitude muito mais…

PR Novembro de 2012 Introdução A atividade prática como componente curricular (APCC), tem como objetivo, desenvolver uma análise crítica reflexiva referente à prática escolar no ensino fundamental, confrontando com os conteúdos discutidos em sala. Através dessa atividade conseguimos entender um pouco mais sobre a prática pedagógica de cada disciplina específica, observando e refletindo sobre os conteúdos e metodologias, as atividades são desenvolvidas nos diferentes campos…

tecnologia dentro das salas de aula é uma realidade diária. Ficaram de lado as grandes enciclopédias e adotaram-se os teclados, ipads e mouses. A caneta e o lápis foram substituídos pelas telas sensíveis ao toque, o quadro negro deu lugar à lousa digital. Enquanto que nos países ainda em desenvolvimento a tecnologia vem avançando de modo gradual, dessa forma demandando uma exigência maior na qualidade de ensino e aprendizado. Mas mesmo assim ainda se encontram em grande número as aulas…

uma mudança epistemológica no ensino de produção de textos, antes a tipologia textual (narrar, dissertar e descrever) era feita pelo aluno e o único leitor dessa produção era o próprio professor. Porém, partindo da necessidade de se considerar o social, os papéis sócias e a necessidade de se comunicar, onde o aluno é o autor nasce os Gêneros textuais que passaram a compor o processo de ensino da produção textual. A produção de textos em sala de aula ganhou papel relevante quando se…

PLANEJAMENTO DE AULA DE LIBRAS Desafio de aprendizagem da Disciplina de LIBRAS. Língua brasileira de sinais do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. INTRODUÇÃO Ensinar crianças com diferenças,ainda é um desafio,pois no período em que a inclusão e uma realidade as escolas ao mesmo tempo em que recebe um aluno com necessidades educacionais especial estão ainda aprendendo a ensiná-la.Existem ainda muitos professores…

INTRODUÇÃO O presente trabalho caracteriza-se pela reflexão quanto ao ensino da língua e a importância da leitura para a produção de texto oral e escrito no espaço institucional da sala de aula. Entendemos que a prática da produção de textos e, enfim a prática educativa dentro do espaço escolar, não pode persistir na violentação do direito a palavra, na rejeição a linguagem oral e escrita dos alunos. O educador deve conscientizar o aluno da importância da leitura, da fala e da…

aluno e realizando a interação entre as diversas disciplinas e os recursos que esta oferece. Utilizando a informática a serviço de projetos educacionais, propiciamos ao aluno as condições de trabalharem a partir de temas ou atividades sugeridos em sala de aula, onde com os recursos tecnológicos poderão ampliar seu conhecimento e melhorar o aprendizado. Este estudo propende prover reflexões na tentativa de buscar caminhos que estendam a qualidade da educação, considerando os anseios e…

acadêmica deverá mudar radicalmente. Em primeiro lugar, deve haver a conscientização que os resultados acadêmicos dependerão apenas do esforço pessoal. O ensino superior irá exigir do estudante uma postura de auto-atividade didática critica e rigorosa. Em segundo lugar, deve haver a participação ativa do aluno em um trabalho individualizado com o auxílio de instrumentos. Este material serve para o estudo pessoal e complementa o estudo em sala de aula. A universidade deixa a disposição…

..................................... 06 a) Observação e Interação ............................................................................. 06 b) Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem ......... 14 c) Plano de Aula ............................................................................................. 16 d) Regência ..................................................................................................... 23 III – Considerações Finais ...

RECURSOS Para que os alunos das séries iniciais obtenha uma boa aprendizagem é importante que, na sala de aula, a leitura e a escrita não sejam vistam como atividades secundárias, onde o professor só aplica as atividades quando sobrar um tempinho. Aquele tempinho do finalzinho da aula em que os professores precisam manter os alunos ocupados e já aplicaram o conteúdo da aula. Vieira (2006, p.23) explicita que “leitura e escrita precisam ser panejadas como atividades cotidianas, não só…