Texto Para Quê Filosofia

Unidade I A Filosofia é uma ciência questionadora. Ela é um modo de pensar, uma maneira de se colocar diante da realidade. Diante disto podemos afirmar que: Escolha uma: a. Por se tratar de um modo de pensar a realidade, corresponde a um conjunto de conhecimentos prontos, a partir de determinadas teorias. b. A Filosofia propõe-se a uma constante reflexão a cerca da natureza e da humanidade. c. As reflexões filosóficas e críticas provocadas pela Filosofia procuram manter a ordem como as…

adotadas para o restabelecimento da disci - plina de Filosofia, com ênfase na obrigatoriedade de sua oferta no ensino médio, concursos públicos para professores habilitados, formação continuada para do - centes, recursos didáticos e pedagógicos, com aquisição de obras literárias perti - nentes à Filosofia, adquiridas para a biblioteca do professor e com ampla divul - gação nos textos que compõem o Livro Didático Público. O ensino da Filosofia se configura em fonte inspiradora…

O texto A cicatriz de Ulisses de Erich Auerbach (Mimesis) compara, nas palavras do autor, “dois textos épicos”: uma passagem da Odisseia, de Homero, cuja redação é datada por volta do século VIII a.C.; uma passagem do Gênesis, um dos cinco livros que compõem o Pentateuco. Os textos que compõem o Gênesis teriam sido redigidos entre o século X e o século V a.C., época na qual o livro teria alcançado a redação atual. O texto extraído da Odisseia é uma cena do canto XIX, na qual Ulisses é…

realização do trabalho, tu serás o elemento fundamental e o professor o teu orientador. As suas etapas são as seguintes: Consulta de textos auxiliares em Dicionários ou Enciclopédias de Filosofia – levantamento e definição de conceitos fundamentais relacionados com o tema aglutinador e subtemas. Leitura de textos transversais de contextualização. Leitura de textos específicos relativos aos subtemas propostos. Escolha de um subtema. Elaboração por escrito do ensaio filosófico…

Gerais Belo Horizonte – 12 a 15 de setembro de 2004 FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DE AULAS Área Temática de Educação Resumo Neste artigo encontram-se a descrição e a análise de aulas de filosofia ministradas através do Projeto de Extensão "Curso de Introdução à Filosofia em Cordisburgo", ocorrido em 2003. Participaram do projeto, além da coordenadora, oito alunos de licenciatura ligados à disciplina Laboratório de Ensino de Filosofia. Um dos objetivos do projeto foi…

Disciplina: FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO Professor responsável: Vladimir Fernandes Caro aluno, Este é modulo de apresentação da disciplina Fundamentos de Filosofia e Educação. Aqui você inicia seu programa de estudos online. Os conteúdos estão divididos em oito módulos. Cada módulo contém: um texto introdutório, a bibliografia indicada para estudo, um exercício respondido e comentado e outros exercícios para você refletir e resolver. Esta disciplina tem como…

Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão A origem da filosofia pressupõe quais questionamentos? Escolha uma: a. Como a Filosofia terminou, ou seja, como ocorre a sua finalização. b. Como os Romanos não conseguiram inventar uma nova atitude de pensamento. c. A indagação de como a Filosofia começa, ou seja, como ocorre o seu nascimento. d. A pergunta sobre como a Filosofia não se desenvolveu no Brasil. e. A reflexão sobre como a Filosofia iniciou-se juntamente com…

Conteúdos nas pesquisas e no ensino da Filosofia da Educação no Brasil1 Cleide Rita Silvério de Almeida* José J. Queiroz** Marcos Antônio Lorieri*** Este trabalho retoma o problema da configuração dos focos da pesquisa e do ensino da Filosofia da Educação, defendendo a definição por temas que lhe são próprios e que resultam de configurações que se dão na prática histórica da educação. Defende também que tal prática inclui ou envolve assuntos já configurados que devem ser,…

University Press. (texto escaneado por Marco Antonio Frangiotti de Ewing, A. C. (1984): As Questões Fundamentais da Filosofia, Rio de Janeiro: Zahar, pgs. 11-25) Disponível em: http://www.cfh.ufsc.br/~mafkfil/ewing.htm. O que é filosofia e por que vale a pena estudá-la NOME1 O autor A.C. Ewing filósofo estudioso de Kant, defensor da metafísica tradicional e pioneiro da filosofia da religião é o autor do texto a ser resenhado: O que é filosofia e por que vale a pena estudá-la. O texto…

pesquisa *"Maria"* *"Lucia"* *"Aranha"* -*"Filosofando"* - introdução à Filosofia (DOC-*"Livro"*) www.ebah.com.br/.../*"maria"*-*"lucia"*-*"aranha"*-*"filosofando"*-introducao-a-fil...*"Maria"* *"Lucia"* *"Aranha"* -*"Filosofando"* - introdução à Filosofia (DOC-*"Livro"*). Este arquivo foi suspenso por violar os termos... * 453 Palavras2 Páginas * filosofia e religião * ffffffffffffffffffffffffffddddddddddddddddddddddd *"Resumo"* - Filosofia Do Direito - Tércio |Estudos de…