Aproximac a o a complexidade humana

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Departamento de Ciências da Religião Disciplina: Cultura Religiosa II Prof. Márcio Euripedes Gomide APROXIMAÇÃO À COMPLEXIDADE ANTROPÓLÓGICA I – PARADOXO O ser humano é ambivalente. Conhecido e estranho, próximo e distante, transparente e opaco. O ser humano canta e protesta, dança e agride, congrega e dispersa. O ser humano é diáfano e indevassável, lúcido e nebuloso, acessível e inabordável. Circula pelas ruas, mas também recolhe-se na intimidade. O ser humano expande-se festivamente e tranca-se amargamente. É lógico e ilógico. O ser humano é linguagem pluriforme. Fala e silencia, grita e emudece, gargalha e enclausura-se. O ser humano é palavra ofertada e palavra recusada. E recusar a palavra aos outros é rejeitá-los. O ser humano é fonte exuberante de comunicação, e também núcleo rígido de incomunicação. Comunicabilidade e incomunicabilidade são duas faces do existir humano. O ser humano é diálogo fecundo e monólogo estéril. O ser humano é torrente de amor. Amar é expressão de vida, êxtase, paixão, impulso vital. É Eros. Mas o ser humano pode também gotejar ódio feroz. O ódio é filho de Tânatos. O ser humano é mistura de Eros e Tânatos. Quando o amor se perverte, converte-se em ódio implacável. Seres que se amavam apaixonadamente passam a odiar-se rancorosamente. E o “amante” chega a assassinar o “amado”. O ser humano é fértil em criações. Cria vida, saúde, pão, paz, ciência, tecnologia. Mas o ser humano é também

COLETÂNEA DE TEXTOS (PARA LEITURA E AVALIAÇÕES) CULTURA RELIGIOSA: PESSOA E SOCIEDADE JOSÉ MARTINS S NETO TEXTO 01 - O HOMEM. QUEM E ELE? PARADIGMAS: CERTEZAS E INCERTEZAS Adaptação do texto original: Paradigmas Humanos, de Amauri Carlos Ferreira. A concepção do mundo que imperava antes dos tempos modernos, aquilo que podemos chamar de cosmovisão ou visão de mundo do homem antigo e do homem medieval, se caracterizava por ser uma cosmovisão…

COLETÂNEA DE TEXTOS (PARA LEITURA E BATE-PAPO EM SALA) CULTURA RELIGIOSA I JOSÉ CARLOS DIAS TEXTO 01 – O HOMEM; AS VIAGENS Carlos Drummond de Andrade O homem, bicho da terra tão pequeno Chateia-se na terra Lugar de muita miséria e pouca diversão, Faz um foguete, uma cápsula, um módulo Toca para a lua Desce cauteloso na lua Pisa na lua Planta bandeirola na lua Experimenta a lua Coloniza a lua Civiliza a lua Humaniza a…

memórias e o aprendizado sejam importantes funções oníricas. 1-3 A seguir, descrevo a trajetória gradual da neurociência e da psicologia experimental rumo à corroboração destes insights. Sono e memória O marco de fundação da neurobiologia dos sonhos foi a descoberta, em humanos, de que longos episódios de sono sem sonhos, caracterizados por ondas eletroencefalográficas lentas (‘slow-wave sleep’, SWS), são sucedidos por episódios curtos de sono com sonhos, caracterizados por…

Física quântica, conjunto de teorias que incluem a física ondulatória, a qual não se obedece às leis previsíveis da física clássica. Visão mecanicista do mundo, que concebe a natureza como uma máquina, que obedece a relações de causa previsíveis. Os objetos passam a ser encarados também sob o aspecto fluido e em eterna mudança. Física Newtoniana é chamada de física clássica, cujo aspecto mais desenvolvido é a mecânica. Visão influenciada pela filosofia oriental (o cosmo é visto como…

sua mensagem religiosa. Utiliza para isto um complexo de meios de comunicação de massa, o que lhe proporciona uma capacidade imensa de atingir ideologicamente a população. O estudo utiliza a perspectiva da Análise Crítica do Discurso, que considera o discurso como uma prática social dentro de um contexto sociocultural, analisa níveis e estratégias discursivas usadas para descrever e explicitar suas funções tanto nos textos como sociais, que são os propósitos e metas comunicativos e…

11 (onze) e da particular, 04 (quatro). Sobre o local, tempo e horários, ficou definido que as oficinas aconteceriam mensalmente, com duração de 04 (quatro) horas no turno vespertino, nos meses de julho a dezembro de 2002, no próprio Centro de Educação Especial. Neste espaço, os professores tinham a oportunidade de levantar 15 dificuldades encontradas na sala de aula após discutirem em grupo. A partir delas, construíam um painel com leituras para aprofundamento teórico relativas ao…

11 (onze) e da particular, 04 (quatro). Sobre o local, tempo e horários, ficou definido que as oficinas aconteceriam mensalmente, com duração de 04 (quatro) horas no turno vespertino, nos meses de julho a dezembro de 2002, no próprio Centro de Educação Especial. Neste espaço, os professores tinham a oportunidade de levantar 15 dificuldades encontradas na sala de aula após discutirem em grupo. A partir delas, construíam um painel com leituras para aprofundamento teórico relativas ao…