Texto O Direito De Ser Alfabetizado

e Adultos” substitui o termo Ensino Supletivo da Lei nº 5.692/71. Esta lei atualmente compreende o processo de alfabetização, cursos e exames supletivos nas etapas: fundamental e média. A Educação de Jovens e Adultos é considerada mais do que um direito para os cidadãos brasileiros, ela é a chave que abrirá as portas para o seu pleno exercício da cidadania. 1 2 Pós-graduanda em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Nove de Julho. Mestre em Educação pela…

DISCIPLINAS NORTEADORAS: TEORIA LITERÁRIA; TEORIAS DO LETRAMENTO E DIREITOS HUMANOS MERY ELLEN JARDIM MOTA MONTEIRO – RA:9675489676 FLAVIA ASSUNÇÃO DE MORAES ZANCHETTA – RA: 9608518509 JOCELI DOS SANTOS – RA: 9675486965 MARISA ANTUNES DE CAMARGO – RA: 8520920458 TUTOR: RODRIGO PEREIRA DE ARAUJO PILAR DO SUL/ MAIO 2015 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo mostrar a importância que o homem tem em estar alfabetizado, atualizado e por dentro das atuais exigências que o mundo…

INTRODUÇÃO À luz das considerações sobre Letramento, devem-se ponderar as definições que determinam o grande número de habilidades e capacidades que constituem a leitura e a escrita, habilidades estas que podem ser aplicadas diferencialmente à produção de uma variedade de materiais escritos que vão desde a simples assinatura dos nomes ou elaboração de uma lista de compras, até a redação de um ensaio ou, de uma tese. Letramento envolve mais do que meramente ler…

portadores de textos, para que assim a criança possa se interagir com o mundo letrado no início de sua escolarização. Palavras-chave. Alfabetização; letramento; práticas sociais de leitura e escrita nas séries iniciais. Cadernos de Educação: Ensino e Sociedade, Bebedouro-SP, 1 (1): 204-218, 2014. 205 1. Introdução Ao abordar questões relacionadas ao processo de alfabetização e letramento, entende-se que são processos indissociáveis que devem caminhar juntos, sendo que alfabetizado é…

..............05 O significado de estar alfabetizado..................................................................06 Definições dos termos “Alfabetização e letramento”.....................................07 Apresentações das características dos gêneros textuais.................................08 Propostas das atividades de alfabetização.......................................................10 Percepções sobre a importância do trabalho com textos...............................13…

..............05 O significado de estar alfabetizado..................................................................06 Definições dos termos “Alfabetização e letramento”.....................................07 Apresentações das características dos gêneros textuais.................................08 Propostas das atividades de alfabetização.......................................................10 Percepções sobre a importância do trabalho com textos...............................13…

analfabeto”. Analfabeto: “que não sabe ler ou escrever”. Alfabetizar: “ensinar a ler” (e também a escrever, que curiosamente o dicionário omite). Alfabetizado: “aquele que sabe ler” (escrever) Letrado: “versado em letras, erudito”. A palavra, letramento, é uma tradução da palavra inglesa literacy, os dicionários definem a palavra com sendo a condição de ser letrado; versado em letras, erudito. Tal palavra ainda não está dicionarizada mas vem sendo usada com frequência entre os…

ITAPECERICA DA SERRA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 conteúdo 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Os profissionais docentes tem um papel de extrema importância, pois é através deles que os alunos serão alfabetizados e letrados, tendo como base incentivar, e proporcionar o contato do aluno com o mundo da leitura, mediando conhecimentos com responsabilidade e qualidade, para que todos atinjam o objetivo que é a alfabetização e o letramento.

INTRODUÇÃO 3 2. QUEM FOI PAULO FREIRE 4 2.1 ASPECTOS PEDAGÓGICOS 7 2.2 O MÉTODO PAULO FREIRE 6 2.3 CARTA DE PAULO FREIRE AOS PROFESSORES 6 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 4 4. BIBLIOGRAFIA 4 1.INTRODUÇÃO Este texto vai contar a história de Paulo Freire (1921-1997) um filósofo e pedagogo que contribuiu de forma notável e única na historio da pedagogia brasileira e mundial. Ele foi o mais célebre educador brasileiro. Destacou-se por seu trabalho na…

tendo como tutora presencial: Profa. Marciene Reis. Campinas 2014 SUMÁRIO 1. Introdução 3 2. Estar alfabetizado 4 3. Significados da alfabetização 7 4. Características dos gêneros textuais 8 5. Linguagem oral e linguagem escrita 10 6. A relevância da leitura e da escrita 15 7. Leitura e escrita de textos de memória 15 8. Planejamento de atividade